浙教版语文六上《三顾茅庐》word教案4.docVIP

三顾茅庐教学目标：三顾茅庐教学准备：课前有关《三顾茅庐》的资料；预习《三顾茅庐》。 教学过程： 　　一、谈话引题。 　　1、师：同学们，中国古代曾经有过一个时代叫做三国，那可是一个战火纷飞、风云际会、群雄逐鹿、英雄辈出的时代。正是国为这个伟大的时代造就了一部伟大的文学作品，那就是——《三国演义》，作者——罗贯中。《三国演义》是中国四大名著之一，你知道另外三部吗？ 　　连一连： 　　《三顾茅庐》　　　　　 罗贯中 　　《红楼梦》　　　　　　 施耐庵 　　《西游记》　　　　　　 曹雪芹 　　《水浒》　　　　　　　 吴承恩 　　3、师：今天这节课，我们将要一起学习的课文就选自《三国演义》《三顾茅庐》。（师板书课题，故意将“茅”少写一笔“撇”，以加深学生对“茅”的正确印象。） 　　4、学生交流自己找到的资料，弄清时代背景。 　　二、检查预习情况。 　　1、检查生字预习情况：（一）比一比，组词。 　　怏（　　　　 ）　　 惭（　　　　 ） 　　快（　　　　 ）　　 渐（　　　　 ） 　　（二）选择正确的读音读一读。 　　卧龙冈（gang gang）　　 (man　 man)埋怨 　　只得　 (de dei)　　　　 (shu shu)数九寒天 　　草舍　 (she she)　　　　　 (yang yng)怏怏 　　2、检查读课文情况： 　　采用同桌互读互听的方式进行。 　　三、默读课文：