班级教育管理的创新与跨越精要.ppt

班级教育管理的创新与跨越 ——IC策略化的班级文化建设 要把别人的经验学到手，这首先意味着：要理解一件事取决于哪些条件。否则，既不可能理解也不可能学到别人的经验。要知道，学习优秀经验，这并不是把个别的方法和方式机械地搬到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀的教师学习，应当取得某种信念。 ——苏霍姆林斯基 提纲 一、班级文化与CI策略简说 二、建班前的准备 三、建班初始阶段工作（入格教育） 四、班级理念识别（MI）系统建设 五、班级视觉识别（VI ) 系统建设 六、班级行为识别（BI） 系统建设 一、 班级文化与CI策略简说 CI是英文Corporate Identity的缩写，一般译为“企业形象设计”。CI一般也被看成是CIS的简称，CIS即Corporate Identity System的缩写，一般译为“企业形象识别系统”。 日本人把CIS看成是“Corporate Identity Strategy”的缩写，并译为“企业形象战略”或“企业形象策略”，将其上升到企业发展战略的高度。 企业理念识别（MI）是企业的思想和灵魂。它是对在企业经营管理