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让每一个学生都能实现自我的飞翔 　　摘 要：职业中专体育课程教学问题长期不受重视，课程教学无法为中等职业教育提供必要支持，因此必须扭转这个局面。长善救失原则对于职业中专体育课程改革具有重要意义，要将这一原则应用到职业中专体育课程教学中需要做好因材施教和因势利导两个方面。 　　关键词：长善救失 因材施教 因势利导 　　引言 　　近些年职业中专体育教育引入“通过体育教育加强学生思想品德教育”的理念，强调体育教育不仅要着眼于学生身体素质的增强，更要注重于对学生养成健康心理的引导。职业中专体育教育的标准在提高，但很多地方的体育教学理念却没有改变，教学模式一成不变，教学方法简单随意。基于此，笔者结合自身多年教学经验，对职业中专体育课程改革进行不断探索，发现要扭转目前职业中专体育教育的颓势，将长善救失原则应用到体育教学中不失为一剂良方。 　　一、长善救失原则概述 　　长善救失出自《礼记·学记》，意思是说作为教育者，要善于发现学生的缺点和不足，并加以指正、引导，将短处转化成长处。长善救失原则在职业中专体育教学中的具体含义为：能够针对各个学生的身体素质、身材身形、运动天赋、兴趣爱好等不同方面因材施教，并能在教学过程中及时发现学生学习的问题和缺点，并加以引导，帮助他们扬长避短，将缺点变成优势。 　　长善救失原则对于职业中专体育课程改革具有较大的推动意义。这一教学理念能扭转以往体育教学低