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让民族之花盛开在语文学习园地 　　广西自古以来就是一个多民族居住的地方，千百年来，壮族、汉族、瑶族、苗族、侗族、毛南族等十二个世居民族在这片土地上生息繁衍，用勤劳和智慧创造出多姿多彩的民族文化。经过岁月的沉淀和历史的选择，流传到今天的广西各民族文化，已经成为广西各民族的精神情感、道德传统、个性特征等极具凝聚力和亲和力的载体，同时也是中华民族传统文化的瑰宝。如闻名遐迩的花山崖壁画、三江侗族的程阳风雨桥、瑶族的长鼓舞等，既别具特色又是各民族智慧的结晶，在中华民族文化宝库中熠熠生辉。 　　在现代科技迅速发展，社会经济日益繁荣的今天，面对经济全球化趋势，民族文化传承和教育却面临着严峻的挑战。为了更好地传播民族优秀文化，近年来我校致力于广西民族文化的挖掘和普及，努力探索民族文化进校园、传承民族优秀文化的有效途径。作为初中语文教师，笔者也积极地参与到学校的民族教育教研工作中来，以语文教材为依托，深入挖掘教材中的民族文化因素，努力做到培养和提高学生的语文素养和传承民族优秀文化并举。 　　现行的初中语文教材中的一篇篇课文，上下几千年，纵横几万里，人生、社会、自然包罗万象，生动优美的语言、丰富多彩的内容给教师和学生展示了精彩纷呈的大千世界。这其中有不少内容与少数民族文化密切相关，这为教师在进行语文教学的同时开展民族文化教育提供了便利。通过仔细研究，笔者摸索到利用语文教材开展民族文化教育的有效策