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让诚信伴你成长 　　摘 要：要培育学生诚信品质，就要充分发挥课堂主阵地的作用，紧密联系学生生活实际和社会实际，积极改进教学方法和形式。因此，在教学中我及时抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机地渗透到教育教学活动之中，培养学生诚信的品质。 　　关键词：诚信教育；品德教育 　　中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-05-0217-01 　　教学中诸多令人担忧的青少年诚信问题引起了我对学生诚信问题产生原因的关注和研究。我决定将学生的诚信教育作为对学生品德教育的重点，从小事抓起，逐步提高学生的诚信素养。 　　一、案例记录 　　案例一：一位学生作业没完成，我要求他留下来补做，可等我走进教室时，已经是人去楼空了。第二天，我问他逃走的原因，他却嘟嘟嚷嚷：以前你也说要留堂，可每次都是不算数，我以为这次也只是说说而已。 　　案例二：检查背书作业，班里居然有一半的人不会背，而且不少连读都读不通顺，可看看他们的书，却无一例外地签上了家长的姓名。问其原因，答案大多是：爸爸（妈妈）没时间检查，听说要签名就把名签上了。 　　案例三：一位犯错误的学生，面对我的询问，闪烁其词，不承认自己违规。最后在铁的事实面前，他才承认自己说了假话。问他为何不说真话，他振振有词：现在社会上的人都说：谁讲诚信，谁就倒霉。为何偏要我讲真话？ 　　二、原因剖析 　　原因之