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论小学德育工作开展的途径 　　摘要：德育教育担负着促进少年儿童品德发展的重要任务。随着社会物质文明、精神文明、科技文明的飞速发展，教育者和受教育者及其家庭都受到了不同程度的影响和冲击。新形势下的小学德育工作如何才能有效开展，在不断的探索和尝试下，笔者认为可以从教师、学校班子、课堂等几方面着手。 　　关键词：教师；学校班子；课堂；德育特色 　　中图分类号：G623.1 ?摇文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2013）30-0041-02 　　 　　加强和改进未成年人思想道德建设，是实现党和国家长治久安做出的重大决策。作为学校，德育教育担负着促进少年儿童品德发展的重要任务。小学阶段正是儿童思想道德形成初级阶段，加强学生德育教育就显得尤为重要。作为德育教育的主阵地学校该如何开展德育工作呢？ 　　 　　一、德育工作从教师入手 　　小学生喜欢模仿老师的言行，因此教师要注意严格要求自己，教书育人，为人师表。学校应经常有计划、有组织的组织教师学习有关教育法规，如《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强教师遵纪守法、依法施教的观念，提高教师工作的自觉性和主动性，提高教师科学育人的水平。教师应做到以“全面关心、爱护学生”为已任，杜绝体罚和变相体罚、挖苦和排斥学生的现象，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系，不断营造出和谐健康优美的德育氛围。