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讲究教学方法，培养地理技能 　　技能是学生在已有知识和经验的基础上，掌握和应用地理知识的能力。它能加强了学生对地理知识的理解和巩固。所以，在教学中，我们要树立新理念，认真学习新课标，吃透文本，讲究方法，培养技能，从而提高地理教学的实效性。 　　一、地理技能的具体表现 　　（一）阅读和运用地图、图表的技能。掌握一个国家或地区的地理位置，了解某种地理事物或现象的地理分布，探讨一个国家或地区的地理特征，分析地理事物或现象的形成原因，而这一切，都需要学生阅读和运用地图、图表。 　　（二）比较、分析和综合的技能。学习区域特征常常需要通过运用比较方法；掌握地理成因则又常常需要进行分析和综合。 　　（三）对自然环境和自然资源作出正确评价的技能。为培养学生正确的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，对自然和自然资源作出正确的评价是地理学科经常涉及的教学内容。 　　二、地理技能的培养 　　（一）阅读和运用地图、图表的技能。 　　1.培养读图技能 　　在教学过程中，教师要做正确的示范性讲解，同时注意站立位置要适当；指图要规范化、准确无误、快慢适中、讲指一致；合理使用指图杆等。学生则根据教师的示范，在地图上找出相应的符号和注记名称、图表上相应的数据等。 　　需要注意的是：第一，读图要有明确的基本要求；第二，读图要有计划性，注意集中训练与分散训练的结合；第三，不能急于求成，注意循序