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试析高职艺术教育的“工学结合”模式运用 　　[摘 要] 随着经济全球化和市场经济的发展，我国取得了优异的成绩，从而对实用型的艺术类人才有更高的发展需求，因此更多的高职院校设置了门类齐全并具有一定规模的艺术类教育体系。但高职院校在艺术教育的人才培养上却出现了一系列问题，因此需要进行及时、有效的改革。本文主要结合当前高职院校在艺术教育的发展现状，再从多个方面对“工学结合”这一人才培养模在高职院校艺术教育教学中的运用进行深入的探讨。 　　[关键词] 高职；艺术教育；工学结合；模式；运用 　　近年来文化产业发展迅猛，从而为艺术类专业的学生提供给了越来越多的就业岗位，所以艺术类学生的市场需求也在不断增加。很多高职院校在艺术类教育教学上也是具有相当的规模和齐全的艺术类教学体系，但在人才培养的实践教学中却存在诸多问题，这严重影响了学生的学习质量以及实践操作，因此导致学校人才培养目标脱离了实际社会需求的现象。可见，如何有效实现“工学结合”在艺术教育中的运用是当前高职院校亟需解决的一大课题。 　　一、明确专业及培养目标 　　1、结合市场需求进行教学培养 　　在社会竞争中组要培养企业需要的人才，并且还需要依照社会不同职业的岗位需求来决定专业的设置。因此，高职院校需要有企业人员和学校工作人员进行小组研究，并对行业、市场进行有效的调查，对人才需求进行科学的预测，还有对当前的岗位需求、发展前景进