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谈信息技术教学中的教师语言艺术 　　摘 要： 随着科学技术的日益进步，教学手段现代化的不断提高，教师的教学方式及教学艺术也得到了很大变革与发展，但是语言作为教师工作的基本工具，仍然是其他方式所无法取代的。作者作为高中信息技术教师，就计算机专业术语的运用有点滴体会，与大家共享。 　　关键词： 信息技术课堂教学 语言艺术 计算机专业术语 　　信息技术课程与其他学科课程相比，有鲜明的特点，即具有较强的实践性、综合性、应用性和极富创造性、明显的时代发展性。其课程内容与社会生活实际密切相关，与传统学科课程相比，更少地偏重学术化的理性知识传授，淡化学科知识的系统性和连贯性，而更多地关注学科之间的联系，更注重实践操作。 　　一、学科的专业术语要准确精练 　　计算机是一门实践性很强的科目，教师在讲解概念或示范操作过程时，一定要注意讲授语言的准确性和规范性，一定要使用计算机专业术语，当然有些概念难以理解，可以用通俗的生活化实物或语言讲解，否则会使学生产生疑问或误解，甚至会犯下科学性错误。例如，“存储器”不能说成“储存器”；鼠标操作中的“单击”不能说成“点击”。因为“存储器”、“单击”都是计算机中的常用术语，而“存储器”、“点击”等词语都是生活化的语言，虽然学生能够理解，但不规范。 　　一次一个学生举手告诉我：“老师，我上网用的那个东西不见了。”其实我知道他说的那个东西是IE浏览器的图标，