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通过文本阅读 学习写作方法 　　古人云：“操千曲而晓声，观千剑而识器。”谢友顺说：“一个人在写作初期，受谁的影响大，对他以后的写作有决定性的作用。”没有渗透到学生心灵的文章作为底子，就没有语言感觉，就没有写作的图式，就缺少作文的方法。 　　一、阅读积累，体会写法 　　阅读活跃了文思。只作文，不读书，作文就会成为无本之木，无源之水。就像春蚕吐丝，总有穷尽之时。只有不断地从书中吸收营养，充实自己，才能写出有血有肉的好文章。古人曾说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。莫言曾说：“读了福克纳之后，我感到如梦初醒，原来小说可以这样的胡说八道，原来农村里发生的鸡毛蒜皮的小事也可以堂而皇之地写成小说”。初中语文课本一篇篇洋溢着浓郁民族文化气息的文学作品是学生学习作文写法的珍贵资源，读多了，才能对积累进行写作上的取舍，创新。只有积累厚实了，头脑丰盈了，作文的时候文思才会如泉涌。 　　阅读提高了学生运用语言的技巧。阅读时，学生在文中能欣赏祖国的大好河山，感受童真，认识生命，体会博大的心胸，思想上得到熏陶，感情上得到升华，吸取丰富写作题材。阅读又是掌握写作规律、学习写作方法的有效途径。在感悟了文本后，耳濡目染，自然懂得了文章做法。鲁迅说：“凡是已有定论的大作家，他的作品，全部都说明着应该怎样写。” 　　除了课本上的，学生应注重广泛阅读，多读时文美文，报纸杂志