通过物理教学有效提高学生的创新思维能力.docVIP

通过物理教学有效提高学生的创新思维能力 　　【摘 要】新课改对初中物理教学提出了新要求，要求提高学生在课堂教学中的主体地位，有效培养学生的创新思维能力。通过物理教学既要有效提高学生的理论知识，还要能够有效提高学生的应用能力与思维能力，进而提高学生的创新能力。 　　【关键词】初中物理 新课改 创新思维能力 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.112 　　二十一世纪需要有创新精神与创新能力的人才，而一个人创新能力的形成主要依靠后天教育，如果老师不对学生进行有效指导，学生的创新能力就很难被有效培养。如何对学生的创新能力进行有效培养，是新课改提出的一个重要话题。有效提高学生的创新能力，首先要对学生的创造性思维进行培养。为了有效培养学生的创造性思维，老师必须采用一定的教学方法，将学生的注意力吸引到教学中来，并引导学生进行有效思维，教会学生正确的思维方法。本文就通过初中物理教学提高学生的创新思维能力展开论述。 　　一、有效激发学生的创造性思维 　　能否引导学生对物理问题进行积极的探索，并对问题的探索产生浓厚兴趣，是培养学生创造性思维的关键。只有在创造过程中学生的想象力才能得到最大限度的发挥，学生的神经才能处于活跃的状态。人的思维活动并不是时时刻刻都在进行的，只有在特定的环境下才能进行。因此，在物理教学过程中