一年级书法教案计划.docVIP

科目： 一年级书法 姓名：董群群 课 题 写字姿势与铅笔执笔姿势 第1.2 课时 课型 新 教学目标 让学生学会正确的写字姿势。 教学重难点 铅笔的执笔姿势。 教学准备 多媒体 教学过程 一、 导入新课 1．小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的写字姿势十分重要。 请小朋友说说为什么要注意正确的写字姿势，再说说不注意正确的写字姿势的后果。 2．说说保护视力要做到哪些。 3．小结。 二、 看图说话，明确正确的写字姿势的要求。 1．看图 说说图上的小朋友在干什么。 2．说说他们的写字姿势是怎样的。 3．请全班学生照着练习。 写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。 4．老师巡查，点拨，纠正。 5．巩固练习。 说说写字姿势的要点。 同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。 读《写字姿势歌》。 四、 总结。 1．强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。 2．强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。 3．要求学生回去后请家长检查写字姿势。 个人意见 板书设计 教学反思 课 题 笔顺规则 第 3.4课时 课型 新 教学目标 从上到下、先撇后捺、从外到内、从左到右、先外后里再封口、先中间后两边。 教学重难点 做到坚持按规则写。 教学准备 挂图 教学过程 一、出示学习内容：笔顺规则 1．今天我们来学习汉字书写的笔顺规则。 汉字的笔顺规则主要有七种，跟老师读一读以下规则：从上到下、先撇后捺、从外到内、从左到右、先外后里再封口、先中间后两边。（贴板书） 2．今天，我们主要学习这三个规则：从上到下、先撇后捺、从外到内、 从上到下：比如写“三”字，（老师范写）就要遵循从上到下的书写规则，我们一起来书空。我们还学过哪些字是从上到下来写的？如：二、五、六 先撇后捺：比如写“八”字，（老师范写）就要遵循先撇后捺的书写规则，我们一起来书空。我们还学过哪些字是先撇后捺来写的？如：人、个、大 先横后竖：比如写“十”字，（老师范写）就要遵循先横后竖的书写规则，我们一起来书空。我们还学过哪些字是先横后竖来写的？如：下、土、 3．齐读笔顺规则 二、学生练写 1、请同学们注意做到“三个一”（眼离本子有一尺、胸离桌子有一拳、指离笔尖有一寸。）开始写。 （一二三，坐端正，五六七，放下笔。）选一些好和差的作业展示、点评。 2、学生练写。点评。 个人意见 板书设计 教学反思 课 题 横的写法 第5-6课时 课型新 教学目标 1．掌握横的写法。 2．正确、规范地书写含有横的汉字。 教学重难点 掌握横的写法。 教学准备 练习本 教学过程 一、复习写字姿势 二、学习横的写法 1．师边讲解边示范： 起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。 竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度，向左下撇出，收笔时出尖捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 个人意见 板书设计 教学反思 课 题 提的写法 第 15-16 课时 课型 新 教学目标 1．掌握提的写法。 2．正确、规范地书写含有提画的汉字。 教学重难点 掌握提的写法。 教学准备 练习本 教学过程 一、复习撇、捺的写法，激发学习兴趣 二、学习点提的写法 1．师边讲解边示范： 提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 个人意见