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- 2016-03-05 发布于江苏
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克服考试焦虑
一:设计理念
考试是学校教育教学过程中必不可少的重要环节,是每一个学生必须面对。考试是对学生所学的知识的掌握程度的一种考核方式,并且考试本身就具有竞争性。因此,考试给学生带来很多精神上的烦恼,从而使学生产生紧张,焦虑等负面情绪。如果学生不能对考试焦虑加以控制,这将严重威胁到学生在考试中的正常发挥,导致考试失败,使学生体会不到学习带来的快乐。
所以对于学生表现出来的考试焦虑问题,老师要加以关注,并帮助学生进行相应的心理调节。本课时的设计就是从考试焦虑入手,帮助学生了解考试焦虑产生的原因,表现,并从中体会到预防考试焦虑,调节情绪的重要性。
二:教学目标
知识学习目标:能够使学生正确地了解考试的作用和意义,认识到什么是考试焦虑和产生的原因与表现。
能力训练目标:使学生学习和掌握一些克服考试焦虑的基本方法和技巧,预防或控制考试焦虑,提高对考试焦虑的控制能力。
情感教育目标:引导学生认识并学会控制考试焦虑对自己学习的重要性,以及以积极的心态面对考试,树立克服考试焦虑的信心。
三:教学要点
教学重点:了解分析什么是考试焦虑,考试焦虑的程度,以及调控方法。
四:教学材料
1.自制多媒体课件,包括图像、文字、表格等
2.学习焦虑自测表,每个学生一份
3. 讨论记录表,小组讨论
五:教学流程
1.心情故事
1.1教师导入
同学们,先让我们聆听一则发生在李同学身上的故事吧!李同学,男
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