一年级音乐教案误删除().docVIP

包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。（二）教材特点 学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力教学目标：学会课本上的全部歌曲，通过 歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。 上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神 教学措施： 认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 内容 课时 进度 分课时 总课时 一、我上学了 1.上学路上 初听《国歌》 1 5 9月 13 日左右 2.《我是一年级小学生》 《其多列》 2 3.聆听《金色的童年》 1 4．拍拍唱唱 综合复习 1 二、你跳舞 我唱歌 唱起来呦歌曲《乃呦乃》《多愉快》 2 5 9月30 日左右 聆听《快乐的音乐会》 《快乐的啰嗦》转圈舞 2 综合练习 复习 1 三、 猜冬猜 玩一玩 歌曲《打花巴掌》 1 5 10月 21 日左右 歌曲《摇啊摇》 1 聆听《玩具兵进行曲》 1 聆听《猜冬猜》 1 综合练习 复习 1 小舞台 三个单元总结练习 1 四、动物娃 唱起来呦歌曲《乃呦乃》《多愉快》 2 5 11月12日左右 聆听《快乐的音乐会》 《快乐的啰嗦》转圈舞 2 综合练习 复习 1 五、望天空 彩虹桥 歌曲《月儿弯弯》 1 4 11月 27 日左右 歌曲《闪烁的小星 1 聆听《云 》 1 聆听《暴风雨》风雨雷电 1 六、过年了 玩玩 扭秧歌 1 5 12月 15 日左右 歌曲《彩龙船》《新年好》 2 聆听《正月十五闹雪灯》《小拜年》 1 小舞台 后三单元总结练习 1 1 12月 23 日左右 第一单元 教材分析 1、上学路上 2、《我是一年级小学生》《其多列》 3 《中华人民共和国国歌》 《金色童年》 4、拍拍唱唱 教学目标 1 引导学生以愉悦的情绪，自然的声音演唱《我是一年级小学生》《其多列》 2 欣赏感受国歌雄伟，庄严的情绪。懂得《中华人民共和国国歌》是中国的象征 3 能随音乐，拍自己喜欢的动作，感受二拍子的韵律 教学重点 背唱歌曲 教学难点 节奏的训练 课时安排 总5课时 第一课时：做“上学路上”的游戏后，初听《国歌》 第二课时：学唱《我是一年级的小学生》，做律动走，复听《国歌》 第三课时：学唱《其多列》 第四课时：聆听《金色的童年》 第五课时：拍拍唱唱 综合复习 教学媒体 MP3 电子琴 教学措施 以审美为核心,激发学生学习兴趣 用听唱的方法学习歌曲 通过聆听对学生进行思想教育 综合练习 巩固训练 课 题 上学路上 课时5 教学目标 1 在律动“走”的活动中，培养学生的节奏感 2 以审美为核心,激发学生学习兴趣 3 欣赏感受国歌雄伟、庄严的情绪及气势磅礴的音响效果，懂得《中华人民共和国国歌》是中国的象征。 4 在律动“走”的活动中，培养学生的节奏。 教学重点 聆听国歌 教学难点 律动 教学准备 音箱 电子琴 第一课时 备： 9 月 1 日 总1课时 授课时间 一 年 一 班 一 年 二 班 一 年 三 班 一 年 四 班 月 日 月 日 月 日 月 日 教学流程 二次备课 一、安全教育 二、创设情景 同