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三年级下册思想品德教案 执笔：王春雪 第一课家人的爱一、主题目标： 　　从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。 　　学会用实际行动表达对家人的感激与爱。 　　二、教学重点： 　　强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。 　　三、课前准备： 　　教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作好观察记录，学生自己小时候的照片。 　　四、课时数：四课时。 　??????????????　第一课时 　　教学目标： 　　使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。 　　一、情景导课 　　让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。（板书课题；家人的爱） 　　二、活动组织（是爱让我长大） 　　活动一： 　　1、引导学生2页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。 　　2、参照3页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。 　　活动二： 　　1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。 　　2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什么？ 　　活动三：引导学生读一首小诗结束全课。我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。 　　????????????????第二课时 　　一、教学目标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。 　　二、教学过程 　　活动一 　　引导学生看4页、5页的几幅图。 　　活动二 　　这也是爱 　　1、分组讨论：结合课本第4图，引导学生讨论：这些家长怎么做的？为了什么？2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。 　　3、分组讨论：怎样才能体谅家长的良苦用心。 　　4、教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家长爱心的回报。第三课时教学内容：?????活动：为家人做事与交流活动目的学会用实际行动表达对家人的感激与爱。教学过程?????课前准备：把家人一天为我作的事和我为家人做的事记好。一、分组内交流二、班级内交流后评出做得好的同学给予鼓励。三、引导学生学习第6页图和故事，让学生谈谈自己的想法。四、学习理解古诗《游子吟》。第四课时教学内容：活动天地??护生鸡蛋教学目标：?????让学生从故事中体会到呵护一个小生命是多么的不容易，我们的成长凝结了家人的多少心血。我们应该多关心家人，感恩家人。教学过程师揭示并板书课题：护生鸡蛋师讲护生鸡蛋的故事引导学生看5页插图，说出故事内容。把爸爸或妈妈呵护自己的一件有意义的事讲给同学们听。????五、写一篇感恩妈妈的作文。八荣八耻教学内容：八荣八耻教学目标：1、使学生进一步牢记八荣八耻，增强学生是非意识，分辨是非的能力。2、用八荣八耻规范自己的言、行、举此。教学时数?????一课时教学过程：师生共唱《八荣八耻》歌。二、指名读八荣八耻三、齐读八荣八耻四、说一说，我们怎样用八荣八耻规范我们的言行举此。学生畅谈自己的想法。五、全班再次齐唱《八荣八耻》歌。 第二课　读懂爸爸妈妈的心 教学目标： 1、认知目标：了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。 2、行为目标：做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。 3、情感目标：激发学生对父母的热爱之情。 4、教学重难点：落实行为目标，激发爱父母情感。 教学时间：一课时 教学过程： 一、创设问题情景，进行讨论 1、介绍问题背景：今天老师想和大家探讨一件事，这件事想必曾经遇见过，这件事是这样的：一个四年级的大哥哥，在吃完晚饭后，爸爸妈妈因为还要到店里去干活，让他洗一下碗，他说：没空，我还要做家庭作业。要么给二元钱。 2、讨论： ?3、你觉得这位大哥哥该不该讨这两元钱？为什么？ ?4、指名回答。 5、教师小结：家里的事，仅仅是爸爸妈妈的吗？确实，爸爸妈妈赚钱不容易。 二、了解父母辛劳 （一）父母赚钱不容易 1、为了家庭，为了我们有一个舒适的环境，爸爸妈妈努力工作。你知道你爸爸妈妈是干什么的吗？他们什么时候起床