电子白板在初中信息技术理论课中的应用.docVIP

电子白板在初中信息技术理论课中的应用 　　初中信息技术课堂是理论知识与操作体验相结合的课堂，学生对操作实践比较感兴趣，但对于理论基础知识则觉得比较枯燥乏味，而同时初中信息技术课堂中有些知识点是需要学生掌握并熟记的。因此，一般是通过如在Word文档中连线或者小组竞赛回答老师的问题等形式来帮助学生掌握并识记，但在Word文档中连线可能会由于学生对Word文档的操作不熟悉而浪费课堂时间，而小组竞赛答题的形式又会使学生缺乏积极性。如果在课堂中适当应用电子白板，就可以轻松解决上述问题。电子白板与初中信息技术教学有很强的契合性。本文以《认识计算机》为例，基于电子白板平台设计了一节实例课。 　　● 教材分析 　　《认识计算机》是江苏中小学教学研究室组织编写的《初中信息技术》上册教材（江苏科技出版社出版）第二章《管理计算机》第一节《认识计算机》的第1课时。既是承上启下的内容，也是本节的重点。本节内容对应于第一章节的“信息的存储与管理”的有关部分，是计算机基础知识中的重点内容，要求学生了解计算机的发展简史、基本组成、软硬件知识以及工作原理，消除学生对计算机的神秘感，为学习和应用计算机打下良好的基础。 　　● 学情分析 　　初一年级的学生基本上都使用过计算机，而且很多学生家里都有一台以上的计算机，但是真正打开计算机看过内部构造的学生却很少，因此有必要在学习了理论知识的基础上，为学生创造真正能