四年级上册思品教案1.docVIP

第一单元 有困难，我不怕 主题一 这点困难怕什么 教学目标： 1学会克服困难，战胜自我。 2懂得从失败中吸取教训，提高心理承受能力，不断进步。 教学重点、难点： 1学会克服困难，战胜自我。 2懂得从失败中吸取教训，提高心理承受能力，不断进步。 教学过程： 1你在生活中遇到了什么困难？ 2你是怎样克服困难的？ 3看图理解课文。图中讲了一件什么事？说一说，困难是什么？ 4说故事《困难和勇士》从这故事中，你想到了什么？ 5你失败过吗？你是如何看待失败？ 6读“名人档案”说感受。 7你知道爱迪生的故事吗？说一说。 8小组合作学习，讨论任何看待成功与失败。 9实践活动 找一件你可以做又怕做的事尝试一下。 10作业练习。 主题二 成功一定有办法 教学目标： 1帮助学生建立自信，克服困难，追求理想。 2通过活动培养意志，实现目标。 教学重点、难点： 1帮助学生建立自信，克服困难，追求理想。 2通过活动培养意志，实现目标。 教学过程： 1自信是什么？ 2在你生活中，是否有成功？ 3看课文图，写了一件什么事？ 4小组讨论，心中的梦想，如何实现？ 5说故事《王献之的故事》从这故事中，你想到了什么？ 6实践活动 ， 找一件你成功的事尝试一下。 7作业练习。记录自己的点滴进步 8建立成功档案 激励我成功的一句格言。 我心中最成功的人。 我做得最成功的一件事。 我的梦想 9写克服困难的决心和计划。 ? 主题三 每天都有好心情 教学目标： 引导学生正确对待生活中的冲突、问题和压力，尽量避免产生不良情绪。 引导学生进行心理调适，学习简单的调节方法，提高适应能力。 教学重点、难点： 引导学生正确对待生活中的冲突、问题和压力，尽量避免产生不良情绪。 引导学生进行心理调适，学习简单的调节方法，提高适应能力。 教学过程： 1.????? 谈话导入。 2.????? 生活中有许多磕磕碰碰的事，如果我们每天都为此生气，每天都不会有好心情，那我们该怎样对待呢？ 3.????? 看图，图上发生了什么事？他们生气时怎么办？ 4.????? 交流：给生气开处方。学习一些克服坏脾气的方法。 5.????? 写出自己的生活经历，交流彼此的生活感受。 6.????? 联系实际理解：“吾所不欲，无施于人”的意思。 7.????? 学习“钉子”这个故事。 8.????? 当当小医生。 第二单元 我们的快乐大本营 主题一 成长的故事 教学目标： 知道自己是集体中的一员。明白集体需要每个人去爱护。 通过交流，感受同学一起发现快乐，感受集体的快乐，从而激发学生关心，帮助集体的每个成员的情感。 教学重点、难点： 知道自己是集体中的一员。明白集体需要每个人去爱护。 通过交流，感受同学一起发现快乐，感受集体的快乐，从而激发学生关心，帮助集体的每个成员的情感。 教学过程： 1.????? 通过照片交流，回忆过去的开心事，调动学生的积极情感。 2.????? 采访老师、学生：“我快乐吗？” 3.????? 交流会：“我快乐吗？我让你快乐吗？”别人带给我什么快乐？我又带给别人什么快乐？ 4.????? “我的收获”展示会。 5.????? 开展“送你一个微笑”活动。 6.????? 创设情景，再现故事场面，小组表演。 7.????? 看图想想：当同学遇到困难，应该怎么做？ 8.????? 制作“送你一个微笑”活动。 主题二 “我”和“我们” 教学目标： 让学生知道自己是集体的一员，了解为集体可以做哪些事、该承担哪些责任。 了解在意见发生分歧时，大家能共同商量，团结协作，形成集体的凝结力和向心力。 通过组织讨论活动，提高学生解决矛盾的能力。 教学重点、难点： 让学生知道自己是集体的一员，了解为集体可以做哪些事、该承担哪些责任。 了解在意见发生分歧时，大家能共同商量，团结协作，形成集体的凝结力和向心力。 通过组织讨论活动，提高学生解决矛盾的能力。 教学过程： 1.????? 理解和寻找 2.????? 让学生阅读教科书，通过张扬这个典型，说说自己对“香香的芝麻”的理解，寻找班上“香香的芝麻”，夸夸他们都是怎么做的。 3.????? 引导学生观察、采访在班上、身边，还有哪些该做却忽略的事。 4.????? 交流采访结果，列表格，看行动。 5.????? 开展评选“优秀小主人”的活动。 6.????? 引入讨论一： 7.????? 出黑板报时，发生意见分歧，怎样解决？　引入讨论二： 8.???? 让学生看教室里的荣誉，说说是怎样通过同学们的努力得来的？ 主题三 我们要做最棒的 教学目标： 认识自己的班级，给集体制定共同的目标。 培养学生的主人翁意识，在大家的群策群力、共同努力下，尽力为集体做些有益的事。 教学重点、难点： 认识自己的班级，给集体制定共同的目标。 培养学生的主人翁意