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温州大学精品课程 英语板书与简笔画 简笔画辅助英语教学 浙江师范大学外国语学院 罗晓杰 1．简笔画简练、概括，是每个教师都能掌握的一种教学手段。 (一日即可学会简笔画 simple blackboard drawings in a day) 2．便于创设情景。为教师的“教”和学生的“学”提供了丰富的语言情景，有利于提高学生的语言交流能力（communicative ability）。 3．能创造生动的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，给英语课堂增加艺术的魅力。 4．有利于开发学生智力，诱导学生积极思维，使学生主动地学习。 课堂使用简笔画时应注意的几个问题（Tips） 1．Drawing while teaching. 2．Clear and vivid. 3. Combining the stick figures with other teaching techniques. Characteristics of Stick Figure 教学简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝练、概括的图示学生，把教学重点、难点、中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解教学内容的一种板书形式。他必须伴随教学内容而存在，他的画面要和教学内容融为一体，它不在于写实，在于“写意”传神。 Principles of Drawing Stick figures 1.The less the better。 也就是作画的笔画一定要少。能用两笔表示的不用三笔。 Principles of Drawing Stick figures 2.The more straightforward the better。 能用直线不用曲线。 Principles of Drawing Stick figures 3. The simpler the better。 能简不繁。 作画时只要能用简单图形，就不用复杂图形。 How to draw a stick figure-d How to draw a stick figure ?1.Basic figures ? 2.Putting the geometric shapes together 3. Observing and getting the characteristics of the objectives. 注意观察归纳，抓住事物特征。 简笔画举例 1.Stationery 文具 2.Commodity 日用品 3.Plants and vegetables 4.Trees and Flowers 5. Clothes 6.Vehicles 7.Animals 8.People-a 不同年龄、性别、职业的人物(站七、坐五、蹲三。) 8. People-b Actions 8. People-c Actions 8. People-d Expressions Using of the curves Combing the beelines（直线） with the curves Drawing with basic
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