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高校课堂礼仪回归关键在创新 　　摘要：界定了高校课堂礼仪的内涵，阐述了高校课堂礼仪的必要性，分析了高校课堂礼仪的现状及缺失原因，最后以一个课前礼的创新案例说明了高校课堂礼仪的回归的关键在于礼仪的形式和内容的创新。 　　关键词：高校；课堂礼仪；创新案例 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A？摇 文章编号：1674-9324（2013）50-0070-02 　　大学之于高中，有很多变化，变化之一是课堂的变化：不再穿校服、不再喊“起立”、课堂不再安静、教室不再干净、老师不再敬畏、学生不再规矩、师生不再亲密……这些变化引发了社会对高校课堂礼仪的关注和讨论。 　　一、高校课堂需要礼仪 　　“礼”是“礼貌”，“仪”是“仪式”。课堂礼仪是课堂教学中师生双方以一定的、约定俗成的程式来表现律己敬人的一切行为规范的总和。课堂礼仪是师生礼仪的交汇处，是校园礼仪的落脚点，课堂礼仪在相当程度上折射出学风、校风及校园文化。 　　1.礼仪是学生进入社会的通行证。在西方，“礼仪”一词起源于法语，原本的意思是通行证。培根也认为，礼仪是一封永久的推荐信，是走向成功殿堂的敲门砖。在现代社会，有礼走遍天下已经成为社会共识。受过良好礼仪教育的人，无论是内在素质还是外在行为方式，都与缺少训练的人截然不同。其在现代社会尤其是现代商业社会中，往往表现得如鱼得水、游刃有余，成功的概率也要高得多。常有这样的报道