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高职学校《机械制图》课程教学改革探析 　　摘要：专业课程的教学改革是当前高职院校教改的重点。本文指出了《机械制图》课程传统教学方法的弊端，并根据教学环境因素的变化分析了《机械制图》课程教学改革的目标，提出了高职学校《机械制图》课程教学改革的途径。 　　关键词：高职学校；机械制图；课程；教学改革 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）15-0044-02 　　《机械制图》课程是高等职业学校机械类专业的一门重要技术基础课程[1]。该课程重在培养学生读图和绘图能力，要求学生具备二维与三维相互转换的空间想象力和思维力、掌握机械制图的国家标准，并能熟练利用合理的表达方案进行绘制机械产品装配图和零件图，具有较强的理论性和实践性。目前该课程的教学，无论从教材还是教法上均难以适应当前劳动力市场对高职毕业生的需求。对于机械类专业的学生来说，这门课程学习的好坏将直接影响后续专业课机械原理、机械设计、金属工艺学、工程材料、数控机床等课程的基础，以及将来从事相关工作的专业能力。目前传统教学模式存在的弊端有： 　　1.普遍存在以课堂讲理论为主、学生被动接受的教学模式，不能有效激发学生学习的积极主动性。 　　2.教学手段落后，只注重知识的系统传授，而忽略学生的具体需求，学生只能感性理解，难以反映职教特色。 　　3.《机械制图》课程与AutoCAD计算机