高校辅导员队伍扁平式管理模式的构建.docVIP

高校辅导员队伍扁平式管理模式的构建 　　[摘要]文章通过对目前高校辅导员的管理方式——职能型管理和直线职能型管理的利弊进行分析，针对高校辅导员双重身份的特点提出了“扁平式管理”这一新思路，并从扁平式管理的内涵、运用链条、目标与原则方面进行了较为详尽的论述，以期为高校辅导员队伍建设提供有益参考。 　　[关键词]高校辅导员 双重身份 管理方式 　　[作者简介]陈小花（1980- ），女，广东河源人，广东技术师范学院文学院，讲师，研究方向为思想政治教育。（广东 广州 510665） 　　[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）11-0077-02 　　《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）对辅导员双重身份给予了确认，对我国高校辅导员队伍的专业化、职业化、专家化建设管理提出新的要求。我们应该转变观念，积极探索辅导员管理的新途径，保证高校学生培养质量的要求，顺应高校辅导员自身成长的诉求。 　　一、当前高校辅导员主要管理方式 　　（一）职能型管理 　　“职能型管理的特点是按专业分工设置管理职能部门，各部门在其他业务范围内有权向下级发布命令，每一级组织服从上级的指挥及听从几个职能部门的指挥。其优点是能充分发挥职能机构的专业管理功能，缺点是容易出现多头领导，政出多门，破坏统一指挥原则。”①我国部分高校辅