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高校基础写作课教学模式创新思考 　　摘要：为培养适应经济社会发展的高素质应用型人才的需要，在高校基础写作课教学中，改进教学方法，创新教学模式是不可逾越且必须加以研究和探讨的现实问题。本文以基础写作课近年来的教学改革为例，着重在教学内容、教学方法等方面，探讨创新教学模式。 　　关键词：基础写作课；教师；教学模式；教学方法 　　中国分类号：G633.34 　　高校基础写作课的教学目的在于传授写作知识和培养学生的写作能力。而学生写作能力的强弱对其择业以及人生潜能的发挥，均有着不容低估的现实作用。因此写作课就应该不是理论知识型的，而是规程训练型的。【1】写作课的前景应该寄托在强化实践方面。基于这些认识，我们力求不断从写作课的教学模式上大胆思考，锐意创新。 　　一、教学内容要生活化 　　为了解高校大学生学习写作课的现状，为教学模式改革提供有力支撑，笔者对本校汉语言文学、小学教育和英语专业的学生进行问卷调查。该调查共发放问卷1000份，有效问卷993 份。在你喜欢的课堂案例类型这一问题上，有56. 3%的学生选择社会热点，有30. 9%选择生活事例，有9.3%选择人文历史。 　　由此可见，基础写作课教师在教学内容的选择上应该避免照本宣科，防止教学内容与社会实践的脱节，要引导学生学会感受生活，充分理解生活。 俗话说：言为心声，文贵真情。真情实感从生活中来。要引导学生洞察生活中的真、