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高中足球教学应用启发式教学研究 　　【摘 要】随着我国素质教育实施的不断深入，足球教学已经成为了各级各类学校体育学习内容的重要构成部分，在青少年中足球运动也有着广泛的基础，深受学生的喜爱。 　　【关键词】青少年；校园足球；教学内容 　　青少年足球是一个国家足球运动的根基，往往一个国家青少年足球运动的发展，代表着一个国家足球运动的发展水平。在高中足球教学中三大核心内容的应用，从而为中学生身心健康发展，提供更多的学习素材和学习的机会，为高中足球教学目标的达成，提供理论参考，提高青少年对足球的兴趣，让更多的学生参与到足球运动从事足球运动，才能提高我们国家的足球水平。 　　足球运动是深受广大青少年喜爱的体育运动，足球在学校的开展有着久远的历史和广泛的影响，是一项具有很好锻炼价值的体育项目。学校体育是全民健身活动的重点、起点和基点。增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。中小学生是祖国未来和希望，他们处于身心不成熟和身体迅速成长阶段，认知能力、心理特征和心理过程的可塑性都非常强，这些自然特征决定了中小学体育具有很多特殊的规律和方法，要求教育教学必须符合青少年的身心发育规律。学校体育在新的形势下要进一步提高学生的健康素质，使之养成良好的健身习惯，是我国学校体育教育教学改革所面临的迫切任务，也是体育课程改革所要研究的重要内容。 　　一、启发式教学观的内涵