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高校外籍教师管理中应用激励理论探析 　　在我国高校教师队伍组成中，外籍教师的比例不断提高。高等学校通过对聘请外籍教师与专家，使得我国高等教育水平不断提升。外籍教师已经成为构成高校建设的重要组成部分，促进了高校对人才的培养与科学研究水平。 　　在教学过程中，由于外籍教师自身的特殊性，他们可以更好地体现出外来语种的教学特色，更好地促进学校教学工作的开展。外籍教师自身成长过程中文化背景的不同，可以在教学过程中让学生接触到文化差异、国外优秀的教育思想和教学模式。 　　目前，高校对于外籍教师的激励考核方法方面有所不足。高校教育群体主要是由一群具有高学历、高水平道德修养的人群组成，人群的综合素质与水平较高。在高校的日常管理工作中，由于管理对象群体的特殊性，需要把握好激励机制的应用，并通过建立合理有效的考核体系，激发高校外籍教师的教学积极性，发挥外籍教师的自身优势，从而提高高校的教学质量及影响力。 　　1 高校外籍教师的特点及要求 　　高等院校是培养具有高水平、高素质专业人才的基地，高等院校是我国教育工作中的重要基础，肩负着重要使命。高等院校中，教育工作者是完成培养人才这一伟大使命的先驱，也是教育工作的领路人。利用合理的激励方式，加强高等院校的管理工作，是高校自身建设工作中的重要内容，也是实现高等院校自身发展、提高影响力的重要保证。 　　高等院校的教师群体，普遍具备较高的知识储备、学