- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一、对教研论文写作的态度 1。总结教学经验,有利于搞好教学。 2。提高自信,提高自己在学校和学生心目中的 地位。 3。对评职称有利。 二、论文选题应注意的方面 1要有社会、教育或管理的意义 (理论、方法上的突破,对本学科有贡献,实践上的意义) 2要有新意(前人没有研究),要有特色 3我能做,能写好(有知识积累、有兴趣、发挥自己的长处) 4可以选学科交叉点 5本学科关注的问题 6题目不有太大,应当是“小题大做”,小题目,大文章,做深做透,易于控制. 要“小、新、趣” ,不要“老、大、难” 7立意要高 (老写教学设计、教参、考试说明) 8写自己熟悉的东西,不要写纯理论的内容 小 实 《社会课中的说、看、查、做》 《谈开放性操作的三种方式》 《感受古诗语言的精练与优美》 《语文课堂教学中有效提问的策略》 大 《素质教育中的语文教学》 《语文教育之管见》 《谈语文教学中的思想教育》 《浅谈创新教育》等。 新 《落实“新八德” 提升正能量》 《实施差异教育策略 践行幸福教育思想》 《班级博客---学生自主管理的新平台》 《合作学习让人欢喜让人愁》 《班主任的“糊涂艺术”》 旧 《调动教师工作积极性的措施》 《小学生识字教学体会》 趣 校长也要“低三下四” 不要“伤”在起跑线上 难 三种“智力理论”比较谈 艾森克人格结构维度理论的局限性 把你最感烦恼的问题作为选点 《学习优秀班主任效果有限怎么办》 把你最感兴趣的话题作为选点 《化解中途接班的尴尬》 把你获得成功的话题作为选点 《“例外”带来问题解决》 把引起你警觉的现象作为选点 《非语言暗示在班级管理中的作用》 把震动过你的新理念作为选点 《珍惜错误中的美丽》《何必一定要有教育意义》 三、论文的结构 题目、摘要、关键词、正文、参考文献或注释 题目--画龙点睛,(概括文章中心和讨论范围) 简短精炼(20个字以内 可用副标题) 要醒目、吸引眼球 尽量不要用“初探,浅谈”等 要注意“视野、误区”等字眼 当一名敢于折腾的校长 《中国教育报》2010.1.26 当一名简简单单的校长 《中国教师报》2011.3.16 到位不越位 -------把握必修教学的基本原则 课堂因“此”而闪亮 -------谈多媒体在语文教学中的应用 在有限中探求无限 -------浅谈追求语文课堂的“厚实”之美 摘要、关键词 摘要应能概括论文的主要观点, --客观,概括 --不要照搬小标题 关键词是反映论文主题概念的专有名词 --标示主要内容 通常3-8个,最好4-6个 课堂导入,探索中前进 教育与探索 以学校为中心的课堂导入 正文 1要坚持理论联系实际 (新课改背景下初高中物理教学的衔接) 2立论要科学,观点要创新 3证据要翔实,论证要严密 4注意文风 **教师培训中的“示范教学”方式 一、示范教学的定义 二、示范教学的特点 三、中小学---培训中示范教学的重要性 四、示范教学的方式 (一)完整示范 (二)分解示范 (三)对比示范 五、小结 论中学**教师培训的高效性 一、高效性意义 二、当前**教师培训低效原因 三、**教师培训中的高效对策 实施先学后教 预习是关键 实施环节比设计环节更重要 班主任职责“无疆界”与精力有限的矛盾 多变的教育问题呼唤多变的教育方式 论一位好班主任就是一所好学校 父亲影响孩子的成就 母亲影响孩子的幸福 引言 研究背景、内容、意义等实质性的描述 (把自己的研究放到整个学术大背景里) 不要写套话 新课程下学校管理机制的转变 当今时代,科技迅猛发展,知识日新月异。20世纪在政治、经济、文化、科技等各个方面的发展,是人类历史上发展最为迅猛的一个世纪。20世纪中后期以来,世界各国政府在推进教育改革中都十分重视中小学课程改革,并在政策上将其作为关系国家、民族生存与发展的重大问题优先予以考虑。知识经济时代的科技已经成为第一生产力,在综合国力竞争的时代,由于教育在综合国力竞争中起着奠基的作用,综合国力竞争必将聚焦到教育上来。 注释、参考文献 注释是对文章中某一特定内容的进一步解释或说明 参
您可能关注的文档
最近下载
- 数字化赋能乡村文化振兴:2025年民俗博物馆展示模式创新研究.docx VIP
- 区域型特色产业赋能乡村振兴模式创新研究.docx VIP
- 信息技术与小学数学教学的融合探究的案例.pdf VIP
- 人音版(2024)新教材一年级音乐下册第二单元《小小音乐剧 小老鼠上灯台》精品教案.doc VIP
- 特色产业赋能乡村振兴的创新路径研究.docx VIP
- 双创人才赋能乡村振兴的路径创新研究.docx VIP
- 地域文化赋能乡村振兴的路径创新研究.docx VIP
- 直到世界尽头-钢琴谱 高清正版完整版五线谱.pdf
- 新质生产力赋能乡村振兴的路径研究.docx VIP
- 关于成立低空经济公司可行性研究报告(仅供参考).docx
文档评论(0)