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LOGO 《思想政治教育心理学》第七讲 群体心理  主讲：刘松 副教授 主要内容 群体心理的内涵 群体心理的种类 群体心理的结构 在思政教育中的运用 4 1 2 3 案例导入： 湖北文理学院最牛考研团队 1.“最牛考研寝室” 楚天都市报襄樊版2009年6月1日报道 襄樊学院19栋725宿舍，有6名阳光的化科院大四男生。在2009年的硕士研究生考试中，他们分别被郑州大学、武汉理工大学、桂林理工大学、南京工业大学、西北师范大学、湖北省化学研究院录取。 2.“最牛考研专升本学生团队” 襄樊学院化学工程与食品科学学院05级的5名专科生，在2012年的硕士研究生考试中，顺利考上研究生。 他们就是0521生物技术班的五名学子张晓霞、胡飞、胡平、王倩和张海珠；其中张晓霞和胡飞两人被四川农业大学录取，其余三人分别被江苏大学、华中农业大学、内蒙古农业大学录取。 3.“最牛考研专业” 湖北文理学院思想政治教育专业考研录取率近多年连续位居全校榜首： 2010年29.7% 2011年80% 2012年60% 2013年40% 7-0视频：2013机汽学院考研光荣榜 马克思曾经指出的：“一个从的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展……。” 人的本质是一切社会关系的总和 一、群体的涵义 群体是指在一定的社会条件下由二人或二人以上结成的共同体。 二、群体的特点 1.社会性 2.历史性 3.目标共同性 4.心理归属性 5.行为互补性 7-1视频：长江大学见义勇为群体 三、群体的分类 从群体的规模大小看，有大群体和小群体之分，大群体如阶级、阶层群体、社会职业群体、民族群体、人口群体、区域群体，还有如工厂、部队、学校等；小群体如学校的教研室、班级、厂矿的班组、部队的班排、体育代表队等。 从群体发展的水平和群体成员间联系的密切程度看，又有松散群体、联合群体和集体之分。 从建立群体的原则和方式看，群体还可以分为正式群体和非正式群体。 视频：7-2经政学院法学社学雷锋支教活动 7-3物电学院电子协会在校科研活动 7-4体育学院舞蹈协会表演《卧龙舞》 四、群体的结构与功能 1.群体结构 群体的结构是指群体成员的成分构成是多层面的，如年龄结构、能力结构、知识结构、专业结构、性别结构、性格结构，以及观点结构、信念结构等。 心理学对群体结构的研究，常见的是把群体结构分为同质结构和异质结构。 所谓同质结构，是指群体成员在能力、性格、气质、年龄、专业等方面的接近性； 异质结构则是指上述各方面的差异性。 2.群体的功能 群体的功能主要可分为群体满足其成员心理需要的维持功能和实现其组织目标的社会功能两部分。 （1）维持功能： 满足其成员获得归属感和安全感的需要 满足其成员社交的需要。 满足其成员自我确认的需要 满足其成员自尊的需要 满足其成员强化自信心的需要 满足其成员增加力量感的需要 满足其成员消除无聊感等需要 （2）社会功能 承担并按时保质保量完成组织分配下来的任务 保障社会安定 个人通过自己所属群体与其他群体中的个人以及整个社会发生广泛的交往关系 五、群体心理的产生及特点 1.群体心理产生 第一，群体心理与个性心理有着十分密切的联系 第二，群体心理具有独特性（利益上的差异性 ） 第三，群体心理的形成和发展，必然受制于当时当地的社会历史条件 2.群体心理特点 群体心理的相容性和排斥性 群体心理的舆论压力性 群体的心理感受性 六、思想政治教育中的群体心理 1.良好群体形成的心理学原则及其启示 良好群体一般都符合以下四项心理学原则： 目标整合原则 志趣相投原则 心理相容原则 互补原则 给思想政治教育带来的启示 第一、根据良好群体形成的目标整合原则，在强调群体共同目标的同时，千万不可忽视群体成员的特殊目标。 第二，根据良好群体形成的志趣相投原则，注重引导群体成员在志趣方面保持一致性，特别是在理想、信念、价值观、动机、志向方面保持一致性 第三，根据良好群体形成的心理相容原则，致力于创造积极向上、乐观进取、互谅互让、团结和谐的群体，人们会感到心情舒畅的群体心理气氛，以便为实现群体目标打下良好的心理基础。 2.思想政治教育中的人际影响 群体中的人际关系影响问题，是群体心理学、传播学、思想政治教育心理学等学科研究中的一个重要课题。我们在这里只讲述这样三个问题： 一是受传者的群体背景问题； 二是群体中的人际关系冲突问题； 三是群体凝聚力问题； 3.思想政治教育中的群体心理沟通 所谓的群体心理沟通，主要是指群体内部成员与成员、群体与成员、群体领导者与成员、群体领导者与群体领导者之