2008年中考命题思路综述及对2009年中考命题的思考 马亚军.pptVIP

1 2008年中考命题思路综述及对2009年中考命题的思考 陕西省教育科学研究所 马亚军 Ⅰ 中考试题的承载及其意义 Ⅱ 2008年试题的特点及试卷情况分析 Ⅲ 09年试题的几点思考 Ⅰ 中考试题的承载及其意义 一、承载了新课程的理念 二、承载了课程目标赋予的任务 三、承载数学的内涵及学科特点 四、承载了测试的目的和要求 一、承载了新课程的理念 ㈠试题渗透人本观念 1．感受尊重 ⑴尊重人，尊重知识，尊重自然。 ⑵体现在命题上，要求试题语言简洁、通俗易懂，逻辑关系要清晰，试题的内涵要能揭示反映事物的内在关系。 例1：如图所示，以数轴的单位长线段为边作一个正方形，以数轴的原点为圆心、正方形对角线长为半径画弧，交数轴正半轴于点A，则点A表示的数是 A．1 B． 1.4 C. D． 2．构建公平、公正、平等的氛围 试题要创新，尽量给学生以崭新的试题背景，并且背景要大众化、杜绝成题（旧题），从而体现公平、公正、平等，构建轻松愉悦的考试氛围。 例2：16. 如图，梯形ABCD中，AB∥DC，∠ADC+∠BCD=90°，且DC=2AB，分别以DA、AB、BC为边向梯形外作正方形，其面积分别为 、 、 ，则 、 、 之间的关系是