交互式多媒体的常用功能及课堂效果.pptVIP

* * 唐山市教育局电化教育馆 崔冬 交互式多媒体的常用功能及课堂效果 一、屏幕批注 基于交互电子白板提供方便的书写和绘画功能 运用于各种学科 师生互动 在课堂教学的过程中，利用电子白板的屏幕批注功能，实现黑板式讲课 生生互动 可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果； 运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。 人机交互 教师利用电子白板先呈现电子版的课文/习题等材料或任务，根据课堂反馈电子板书（加下划线、着重号、画圈等）。效果比激光笔直观，可保留。 一、屏幕批注，及时反馈 营造生生互动的学习环境 师生互动更充分 在互动中交流批注成果，在教师反馈中明确方法内涵。 整个过程学生是学习的主体 在独立批注和互动讨论中提高了学生思维的独立性和深刻性。 课例观摩…… 二、模式切换 模式切换的前题：启动白板应用软件（如鸿合、东方中原……） 交互电子白板应用软件提供的模式 电脑模式（普通模式） 在教学中通过模式的切换，教师可以利用电子白板操作切换到普通操作模式，进行普通的电脑操作，如播放视频、播放ＰＰＴ、打开文件等，而无需动用鼠标键盘等。 电脑模式下可以使用批注等白板软件功能 白板演示模式 播放基于白板制作的课件，操作更灵活，功能更多样，资源更丰富 白板课件编辑模式（如鸿合） 与PPT的编辑模式相似，供教