社会研究方法讲义详解.ppt

社会调查研究理论与方法 第一篇 社会研究原理与过程第一章 导论 一、社会研究与社会学研究： 研究是人们认识世界的一种自觉的行动，是人们发现问题、寻求解释、解答问题的全过程。社会研究既包括社会科学各学科的研究，也包括各个社会工作部门的研究。它是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为 、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。 社会学是探索个人、群体、社会三者之间及其内部各组成部分之间相互作用和相互影响的原因及结果。 社会学研究是属于社会研究之一，它的主要特点是：综合性和实证性。（1）社会学研究注重社会现象之间的联系，特别是注重对影响社会现象的各种因素进行综合分析。（2）社会学注重对社会的实证研究。 二、社会研究方法及其意义：  社会研究方法 社会调查：是一种了解客观事物的感性认识活动。 问题 探究 解决 社会问题的解决依赖于我们有效的探究活动，社会研究方法提供了我们有效地探究社会的途径和方法。有助于我们理解社会学家和其他科学家的探索社会的过程和成果。 三、社会研究方法体系及各部分的关系 社会研究方法同科学方法一样，可分为三个层次：（1）方法论，（2）研究方式或研究法， （3）具体方法与技术。 方法论主要探讨研究的基本假设、逻辑、原则、规则、程序等问题，是指导研究的一般思想方法或哲学。 研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。研究方式包括研究法与研究设计类型。 具体方法与技术是指在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法，以及各种特定的操作程序和技术。 四、社会研究方法与各学科的关系 五、 社会研究方法论的演进 （一）实证精神 孔德的“实证”范畴的含义：（1）现实的而不是幻想的；（2）有用的而不是无用的；（3）可靠的而不是可疑的；（4）确切的而不是含糊的；（5）肯定的而不是否定的。 认为，科学研究的目的是证实理论。 他将自然科学法则引进了社会研究。 孔德的实证主义中，暗含一个假设：作用于自然界的法则也同样作用于人类社会，因而自然科学的方法论也就适用于人类社会的研究。 韦伯：既反对实证主义，也反对主观主义 认为（1）自然现象与社会现象有本质的不同， 由于人的社会行为有意义、有目的，所以不 能简单搬用自然科学的研究方法。 （2）但这并不等于说我们对社会行为的研 究就是主观任意的。研究的客观性依然是韦 伯所坚持的。（研究者应理解主体赋予行为 的意义——价值中立） （二）反实证主义 代表人物：德国社会学家狄尔泰（1833—1911） 抓住社会现象的特殊性攻击实证主义 他认为，对人和社会就不能用自然科学的方法来研究，而只能以人文学科的主观方法对具体的个人和事件进行解释和说明。 20世纪的社会学现象学派也否定了实证主义的许多假设。 反实证主义学派提出了许多令人深思的观点，它们对实证主义的批判动摇了孔德的实证体系，但是却未能改变社会学的实证传统。 （三）20世纪初的“证伪理论”与“范式”概念 “证伪理论” 代表人物：科学哲学家波普尔（1902— ） 他认为，科学知识的起源是从各种“问题” 开始的，而不是经验实证主义所说起源于经验观察和归纳。 他用“自由想象优于经验观察”的命题否定了孔德的“观察优于想象”命题。 波普尔提出了自己的“证伪理论”。其精髓就是其著名的“假设检验法”或称“试错法”。 库恩（T.Kuhn）的“范式”概念 其代表作《科学革命的结构》（1962） 范式是指研究、观察问题时的角度、视野和参照框架。 科学发展动态模式为： 前科学阶段 常规科学阶段 科学革命阶段 新的常规科学阶段……。 科学革命表现为抛弃旧范式建立新范式。 六、 社会调查研究简史 社会调查起源于公元前的古埃及和古中国的行政统计调查。 社会调查按其目的可分为三大类： （l）行政统计调查； （2）实用性调查； （3）学术性调查 （一）近代社会调查（17世纪末期—20世纪初期） 英国 法国 德国 美国 （二）现代社会调查研究（20世纪初——现在） 迪尔凯姆《自杀论》1897 本世纪二、三十年代，应经济、政治的需要，一些专职调查机构应运而生。 社会统计调查模式建立起来 社会调查研究的数