社会主义理论与实践课件详解.ppt

学习要求 1、遵守课堂纪律，按时到课。3次（学校规定是5节）缺课，重修。 2、写一篇关于社会问题的评论文章，字数不限。班长按学号收齐后统一上交。 3、回答问题计入平时成绩。回答错误、不回答、不知道不扣分。 4、成绩由平时40%，和期末考试60%组成。没有补考，不及格者重修。 5、期末考试学校统考。 一、为什么要学习科社理论与实践？ 1、统一指导思想、规范意识形态。用统治者认可的指导思想和意识形态对国民尤其是受高等教育者进行思想强化教育。具有强制灌输的性质。 2、给国民的日常行为提供一种思想意识的政治指针。提醒人民在政治的是非上可为与不可为。 3、为其他带有意识形态色彩的科学确立其研究的基调与发展的方向。提供一条边际约束线。 二、学习科社理论与实践有什么用？ 1、形成正确的政治思想，避免在学习、工作、生活中犯原则性错误。 2、了解国情，增强国民意识和公民责任感。 3、直接在具体的工作中进行思想工作服务 三、科学社会主义及其研究对象 1、社会主义：反对资本主义、追求新的社会制度的思潮和运动。 2、科学社会主义：广义：马克思主义。狭义：无产阶级解放运动的理论和纲领 3、科学社会主义的研究对象（1）无产阶级解放运动的性 质、条件和一般目的。（2）如何改变资本主义、建设社会主义和实现共产主义。 四、科学社会主义的学科性质： 1、彻底的革命性 2、 严格的科学性 3、 直接的现实性 五、科学社会主义的主要内容和基本原理 1、主要内容： 一是指社会主义学说 二是指社会主义运动 三是指社会主义、共产主义 社会制度 2、科学社会主义的基本原理  作业与书目 一、建议阅读书目： 1、《共产党宣言》 2、 《社会主义从空想到科学的发展》 二、思考及作业 1、想象的力量 2、空想社会主义的贡献及局限性表现在哪些方面？ 3、科学社会主义产生的理论基石是什么？ 4、 《共产党宣言》主要内容及发表的意义是什么？ 1、中国古代人民对于理想社会的怀念及向往。 去国界合大地去产界公产业去阶界平民族去乱界治太平去种界同人类去形界保独立去类界爱众生去家界为天民去苦界至极乐 3、历次农民起义的口号与纲领。 陈胜、吴广，王小波、李顺，黄巢，李自成，太平天国。 以简明的口号代替系统的思想 主要特点：不系统、不完整、不成熟。 空想社会主义的贡献与局限 主要贡献： 1、尖锐批判了资本主义制度的诸多弊端。 2、对未来社会提出了许多天才的构想。 3、对于如何实现理想社会的途径也进行了有意地探索。 历史局限： 1、唯心史观。 2、不能找到实现理想社会的正确途经。 3、看不到推动社会前进的决定性动力。 资本主义社会阶级矛盾的尖锐化 欧洲三大工人运动：法国里昂、德国西里西亚的纺织工人起义、英国的宪章运动。 唯物史观的主要内容 1、提出社会存在决定社会意识原理 2、揭示了生产关系要适合生产力状况、上层建筑要适合经济基础状况的规律 3、说明了历史发展的动力，肯定了人民群众的历史作用 剩余价值学说的主要内容 1、揭露了资本主义剥削的秘密和雇佣劳动的本质。 2、阐述了社会主义代替资本主义的历史必然性。 3、阐明了无产阶级的历史地位和历史使命。 科学社会主义创立的标志 作业与书目 1、巴黎公社的基本原则是什么？ 暴力革命是无产阶级革命的唯一途径吗？ 2、马克思恩格斯是怎样论述共产主义两个阶段基本特征的？ 2、列宁提出“一国胜利论”的主要依据是什么？ 4、怎样理解俄国“十月革命”的意义和基本经验？ 中国恢复对澳门行使主权 “一国两制”和实现台湾与祖国大陆的完全统一 第六章 科学社会主义在中国的发展 要建设社会主义，首先要弄清什么是社会主义。邓小平指出：“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”社会主义的根本任务是发展生产力，在初级阶段更具有重要性和迫切性。要把有利于发展社会生产力、有利于增强国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平，作为判断改革开放得失的标准。贫穷不是社会主义，解决中国所有问题的关键在于发展，发展才是硬道理。我国的发展战略“分三步走”：用20世纪的后20年解决温饱问题和达到小康水平，在21世纪的前50年跻身中等发达国家行列，基本实现现代化。要实现这个发展战略，必须把科技和教育、能源和交通、农业作为重点。 邓小平对社会主义的本质和根本任务的论述 2.马克思主义在中国的第二次飞跃 * 第六章 科学社会主义在中国的发展 现阶段，中国的基本国情就是中国处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段的主要特征为：从性质上说，它是社会主义的，因为已建立以公有制为基础和以按劳分配为主