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教体如何结合培养青少年体育人才？ 　　关键词：教体结合；青少年；体育人才；喀山世界大运会 　　中图分类号：G898 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2013）08-0008-02 　　北京时间7月18日，随着燃烧了12天的世界大运会火炬缓缓熄灭，第27届世界大学生运动会在俄罗斯第三大城市喀山体育场落下帷幕，。 　　来自近170个国家和地区的1万3千多名大学生运动员参加了本届大运会。我国这次派出运动员288人分别参加了21个大项291个小项的比赛，获得金牌26 块、银牌29 块和铜牌 22块，居俄罗斯队之后，位列金牌榜第二名。 　　本届大运会中国代表团在金牌数虽然不及俄罗斯，三大球也都止步前八名，但年轻运动员通过比赛达到了锻炼和学习的目的。同时，我国不仅派代表团参赛，还派出了强大的体育科学论文报告会代表团，表明我国对世界大学生运动的参与更加全面。然而，高水平运动队该如何发展？学生运动会路在何方？大学体育如何与学生的健康衔接，为增强全民体质而努力？在大运会后，这一系列问题引人深思。 　　学生竞赛为了什么而战？ 　　本届世界大学生运动会上，俄罗斯代表团一骑绝尘，以155枚金牌高居金牌榜首位，而2011年深圳世界大运会上中国代表团以75枚金牌的绝对优势领衔金牌榜。两个代表团有相同的体育体制，参赛选手中不乏奥运冠军，尽管成绩优异，但对于运动员的身份和受教育的程度或