听力策略与设计要点.pptVIP

* * 如何提高学生听力的策略指导 北京市虎城中学 2010.12.7. Unit1 Does the tiger eat meat? 中考说明对学生的听力技能要求如下： 1、能根据语调和重音理解说话者的意图； 2、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 3、能借助语境克服生词障碍，理解大意； 4、能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解其中的情节和因果关系； 5、能在听的过程中按指令要求做出相应的反应；听懂对话或短文中的谈论的要点，中心意思，并根据题目要求做出合理的判断等； 6、能针对所听的语段的内容记录简单信息。 1、能根据语调和重音理解说话者的意图； 2、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 3、能借助语境克服生词障碍，理解大意； 4、能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解其中的情节和因果关系； 5、能在听的过程中按指令要求做出相应的反应；听懂对话或短文中的谈论的要点，中心意思，并根据题目要求做出合理的判断等； 6、能针对所听的语段的内容记录简单信息。 我校学生听力的障碍点： 1．语音障碍。 发音不准，辨音能力差，造成听音困难。有些学生一开 始就没有掌握每个单词的准确发音，辩音能力差。主要 表现为不能辨别相似的音素，以致影响对句子意义的理 解。 例如 : she