项目分析与常模解读.pptVIP

第四章 项目分析与常模 测验的项目分析的两个方面： 定性分析 定量分析 第一节 项目分析 一、项目难度 （一）什么是难度 难度，即项目的难易程度，通常以一项目的通过人数的比率来表示。 通俗性：被试在同一项目上回答的一致性程度。 （二）、难度的计算 1、二分法计分的题目 （1） P：难度 R：通过该项目的人数 N：全体受测者人数 （2） P：难度 PH：在一题目上高分组的通过率 PL：在一题目上低分组的通过率 P：难度 RH：在一题目上高分组答对的人数 RL：在一题目上低分组答对的人数 n：高分组（或低分组）的人数 （3）二分法计分的题目的难度校正 CP：校正后的难度 KP：未校正的难度 K：备选答案的数目 2、非二分法计分的题目 P：难度 X：全体被试在该题上的平均得分 W：该题的满分值 整个测验的难度，可以用组成测验的所有项目难度的算术平均数或加权平均数表示。 （三）、难度对测验的影响 1、影响测验分数分布的形态。 2、影响测验的信度。 3、影响测验的鉴别力。 （四）、测验难度水平的选择 选拔性的测验，难度应接近录取率水平。 希望将被试做最大限度的区分时，测验的难度分布宜广，但整个测验的平均难度应确定在0.50左右。 在学科测验中，为保证取样的代表性，对于一些重要的内容，即使人人都会，收入测验中也是可以的。 （五）难度的转换 为什么要进行难度的转换（用通过百