第一讲 教育技术概念精要.ppt

授课教师：李政峰 期末成绩构成：理论基础60%，平时考勤、作业、作品40% 教学安排：在理论学习的基础上加强实践作品的教学；如课件的制作，网络课程的开发所涉及的声音、图片处理，动画制作，课件资源整合所需要的软件操作（cooledit pro photoshop \ flash\ powerpoint\ authorware等）。 案例欣赏 各种综合课件欣赏 文字、图片、动画、视频的综合处理。 第 一 章 第一节 教育技术 教育技术的概念 教育技术的发展 我国教育技术的发展 第二节 信息技术 信息技术 信息社会对教育的影响 信息社会中的教育技术 第三节 教育技术与教师 教师学习和掌握教育技术有助于教育教学观念的转变 教师学习和掌握教育技术有助于未来教育教学目标的实现 教师学习和掌握教育技术有助于适应和创造新的教学组织形式和方法 教师学习和掌握教育技术有助于推动当前和今后素质教育的真正实施 一、AECT’94 定义 二、教育技术2005定义 理论与实践 关于过程和资源 为了促进学习 关于设计、开发、利用、管理和评价 设计的范畴（1）——教学系统设计 设计的范畴（2）——讯息设计 设计的范畴（3）——教学策略 设计的范畴（4）——学习者特征 开发的范畴（1）——印刷技术 开发的范畴（2）——视听技术 开发的范畴（3）——基于计算机的技术 开发的范畴（4）——整