中级基础第一章出版概论第三章编辑概论朱宇解读.ppt

66．编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。（本题20分——2010年中级基础） 出版活动的要素是编辑、复制和发行，而作品则是其前提、中介和结果。作品反映一定的精神文化内容，构成出版物的使用价值，因为读者（我国出版界习惯上将出版物的消费者统称为“读者”）购买出版物，就是希望其所载有的作品能够满足自己的精神文化需求，而不是打算利用出版物的物质载体材料满足物质消费需求。编辑是指以生产作品的精神文化内容为目的，策划、组织、审读、选择和改编作品的一种专业性的精神生产活动，为出版物的复制和发行服务。发行是通过商品交换将出版物传送给读者的活动。复制是根据已编辑好的作品以各种方式制成一份或多份与其物质形态相同的物件。 出版单位获得作品后生产出版物，有两个生产过程：一个是精神生产过程，即探索创作过程，由出版单位的编辑完成；一个是物质生产过程，即复制过程，一般由出版单位委托复制单位完成。将出版物成品传送给广大读者的过程，既总发行过程，则由出版单位和各种发行单位共同完成。 出版活动全过程的一端联系着作者，另一端联系着读者。在出版物生产过程中，作者劳动是编辑劳动的前提，因此编辑离不开作者。同样，作者也离不开编辑，否则其作品难以为社会公众知哓。编辑要成为作者的知音，因为了解作者才能邦助作者创作，懂得作品才能加工作品。读者是出版行业产品的消费者，也是编辑服务的对像。编辑要想读者之所想，急读者之所急，尽可能地满足读者的各种正当须求。 66题（本题20分） （1） 、中介和结果→[删除] （2）生产作品→生产出版物 （3）改编→加工[或“优化”] （4）为出版物的复制和发行服务 →是出版物复制和发行的前提 （5）发行是通过……活动。→[应调到本段末尾] （6）物质形态→内容信息[或“内容”] （7）探索创作过程→编辑过程 （8）既总发行过程→即发行过程 （9）知哓→知晓 （10）邦助→帮助 （11）对像→对象 （12）须求→需求 文字错误 66．审稿题：审读短稿，按审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。（本题20分-2009年中级基础） 我国的出版活动历史悠久。早在纸张发明之前，就有雕版印刷的书籍。继印刷术之后发明的纸张，使书籍有了新的载体材料，促进了出版活动的发展。在出版活动发展的历史进程中，我国曾出现各种类型的出版机构。到20世纪初叶，商务印书馆、中华书局、世界书局成为我国出版业三大巨头，北京成为我国的出版中心。但是，当时的出版物种类还不多，品种也较少。 现代出版物分为六大类。六大类出版物中，历史最长的是图书，在图书以后出现的是报纸和音像制品，后来又出现了期刊、电子出版物和互联网出版物。历史最短的互联网出版物与其他各类出版物的最大区别，在于内容信息和出版方式不同。例如，互联网出版物在发行过程中随时可以按需复制，而图书的复制数量应在发行前确定。 出版物的生产由精神生产和物质生产两个阶段构成。精神生产过程生产出版物的内容，物质生产过程除了形成出版物的物质形式外，还能把精神生产劳动的价值转移到出版物中。在出版物的物质生产过程中，编辑要进行创造性劳动，使作品得到优化和增值，具有更高的质量，从而更适合消费者的需求。可以说，自审稿起至样品检查止的编辑工作全过程，也是编辑充分展现自己的素质和能力的过程。 出版活动能够对社会的发展产生很大影响。因此，我国出版工作的根本任务，是促进社会主义先进生产力和先进文化的发展，满足人民群众日益增长的物质文化需求。这就要求从事出版活动应当将社会效益放在首位，不追求经济效益。出版单位必须坚持“规模效应第一”的原则，通过整体质量的不断提高和精品出版物的不断积累而拥有自己的“拳头产品”，才能既获得良好的社会效益，又获得良好的经济效益，从而能够持续发展。 66题 （1） 雕版印刷应在纸张发明之后才出现。 （2） 纸张的发明应在印刷术之前。 （3） 20世纪初叶我国的出版中心是上海，不是北京。 （4） 音像制品的出现是在期刊之后。 （5） 互联网出版物的内容信息与其他出版物并无不同。 （6） 编辑是在出版物的精神生产过程中进行创造劳动。 （7） 编辑工作全过程应是从信息采集起至收集反馈信息止。 （8） 满足的应是精神文化需求。 （9） 不能放弃经济效益，应是社会效益与经济效益相结合。 （10）坚持的应该是“质量第一”原则。 67．审稿题：审读短稿，按审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。（本题20分-2008中级基础） 所谓出版物，就是指具有一定载体的作品。随着社会的进步和科学技术的发展，出版物的种类也在增加。根据内容来划分，出版物可分为图书、报纸、期刊、电子出版物和互联网出版物五