2014广东省高考物理第十章第2课《安培力》一轮复习课件.pptVIP

* 第一单元　磁场　安培力 第2课　安　培　力 第十章　磁　　场 知能要求与高考展望 1．理解安培力，掌握安培力方向的判断方法，掌握安培力公式的应用． 2．考查为选择题或计算题． 课 前 自 修 1．安培力的定义 通电________在磁场中受到的作用力，称为安培力(仍属于磁场力)． 2．安培力的方向 (1)安培力方向的判定方法——左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指________，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线从掌心进入，并使四指指向________的方向，这时________所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向． 导线 垂直 电流 拇指 (2)在匀强磁场中，安培力的方向永远垂直于__________与电流所构成的________．即F⊥B，同时F⊥I. (3)两平行的通电直导线，同向相互________，异向相互________． 3．安培力的大小 (1)垂直于匀强磁场放置，长为L的直导线，通过的电流为I时，它所受的安培力F＝____，为最大值． (2)当磁感应强度B的方向与导线方向成θ角时，F＝BILsin θ.当磁感应强度B的方向与导线方向________时，安培力等于零． 磁感应强度 平面 吸引 排斥 BIL 平行 重 难 突 破 1.安培力的方向特点 (1)与电场力比较． 磁场和电场有许多相似之处，但是，安培力比电场力复杂得多．点电荷在电场中受力方向和电场方向不是相同就是相反；而电流元在磁场中受力的方向和磁场方向不在同一直线上，而且还不在同一平面内，安培力的方向与磁场方向和电流方向决定的平面垂直． (2)安培力方向的判定方法． 安培力的方向可用左手定则判断．需要指出的是： ①通电导线只要与磁场方向不平行，则有安培力的作用．安培力是由B和I共同决定的． ②安培力F一定垂直于B与I所决定的平面，即F既垂直于B，又垂直于I.但I与B不一定垂直，可以成任意角． ③由磁场B的方向和电流I的方向确定安培力F的方向是唯一的，但由F和B(或I)的方向确定I(或B)的方向不是唯一的． 2．安培力的大小 (1)公式F＝BILsin θ.式中θ为电流I方向与磁感应强度B方向的夹角．当磁场与电流垂直时，安培力最大，F＝BIL.当磁场与电流平行时，安培力最小，F＝0. (2)在垂直磁场的平面内，若导线是曲线，则连结导线两端点的线段长度，才是受安培力的有效长度． (3)安培力的实质是通电导线中所有运动电荷受到的洛伦兹力的宏观表现． (4)安培力作用点为磁场中该部分导体的中点． (5)分析通电导体在安培力作用下的运动问题时，应会根据立体图画出投影截面图，做好受力分析，然后运用平衡条件或牛顿定律求解． 3．安培力做功的实质 (1)安培力做正功：是将电源的能量传递给通电导线或转化为导线的动能或转化为其他形式的能． (2)安培力做负功：是将其他形式的能转化为电能，或储存或再转化为其他形式的能. 题 型 探 究 题型一 安培力的分析与计算 【例1】　 如图所示，一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中，且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直．线段ab、bc和cd的长度均为L，且∠abc＝∠bcd＝135°.流经导线的电流为I，方向如图中箭头所示．导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力(　　) A．方向沿纸面向上，大小为( ＋1)ILB B．方向沿纸面向上，大小为( －1)ILB C．方向沿纸面向下，大小为( ＋1)ILB D．方向沿纸面向下，大小为( －1)ILB 解析：ab、bc、cd所受安培力的大小均为F＝BIL，bc边所受安培力的方向垂直于bc向上，ab、cd边所受安培力的方向如图所示，由几何关系可知ab与cd边所受安培力的方向之间的夹角为90°，合力大小F′＝ BIL，方向垂直于bc边向上，且与bc边所受安培力在一条直线上，因此abcd所受磁场的作用力的合力为F合＝F＋F′＝( ＋1)ILB，方向沿纸面垂直bc向上． 答案：A 方法点窍：计算安培力时应注意下列两点： (1)安培力公式F＝IBL的适用条件为磁场与电流方向垂直． (2)式中L是有效长度．在垂直磁场的平面内，弯曲导线的有效长度L，等于两端点所连直线的长度(如图所示)；相应的电流方向，沿L由始端流向末端，因为任意形状的闭合线圈，其有效长度L＝0，所以通电后在匀强磁场中，受到的安培力的矢量和一定为零． 题型二 安培力作用下物体运动情况的判断 【例2】　如图甲所示，把一重力不计的通电直导线水平放在蹄形磁铁两极的正上方，导线可以自由转动，当导线通入图示方向电流 I 时，导线的运动情况是(从上往下看)(　　) A．顺时针转动，同时下降 B．顺时针转动，同时上升