2014广东省高考物理第十章第二单元第4课《专题带电体在组合场或复合场中的运动》一轮复习题.docVIP

【广东专用】2014高考物理总复习 第十章 第二单元 第4课 专题 带电体在组合场或复合场中的运动 一、单项选择题 1.如图所示，一个带有负电荷的小球，沿光滑的绝缘斜面由静止开始下滑，当滑到某点时小球开始飞离斜面，这可能是因为(　　) A．空间存在着垂直纸面向里的匀强磁场 B．空间存在着垂直纸面向外的匀强磁场 C．空间存在着水平向右的匀强电场 D．空间存在着水平向左的匀强电场 2.相距为d的两平行板水平放置，两板间的电压为U.一个质量为m、带正电量为q的粒子，能以水平速度v匀速直线通过两板间．如果使两板距离减小一半，要使粒子仍能以水平直线通过电场，则下列哪些措施是对的(　　) A．把粒子速度增加一倍 B．把粒子速度减小一半 C．加一个垂直纸面向外的匀强磁场，B＝ D．加一个垂直纸面向外的匀强磁场，B＝ 3.如图所示，一个质量为m，电量为e的电子围绕着一个质子以速度v做顺时针方向的匀速圆周运动，圆周半径为r；突然这个电子的速度增大到2v，为了使其仍保持做半径为r的顺时针方向的匀速圆周运动，下列措施中正确的是(　　) A．加一个垂直纸面向外的匀强磁场，B＝ B．加一个垂直纸面向外的匀强磁场，B＝2 C．加一个垂直纸面向里的匀强磁场，B＝ D．加一个垂直纸面向里的匀强磁场，B＝4 4．如图所示，水平放置的平行金属板a、b带有等量正负电荷，a板带正电，两板间有垂直于纸面向里的匀强磁场，一个带正电的粒子在两板间做直线运动，粒子的重力不计．关于粒子在两板间运动的情况，正确的是(　　) A．可能向右做匀加速直线运动 B．可能向左做匀加速直线运动 C．只能是向右做匀速直线运动 D．只能是向左做匀速直线运动 二、双项选择题 5．(2011·惠州调研)在右图中实线框所示的区域内同时存在着匀强磁场和匀强电场．一个带正电粒子(不计重力)恰好能沿直线 MN 从左至右通过这一区域．那么匀强磁场和匀强电场的方向可能为下列哪种情况(　　) A．匀强磁场和匀强电场的方向都水平向右 B．匀强磁场和匀强电场的方向都竖直向上 C．匀强磁场方向垂直于纸面向外，匀强电场方向竖直向上 D．匀强磁场方向垂直于纸面向里，匀强电场方向竖直向上 6.如图所示，一带电液滴在互相垂直的匀强电场和匀强磁场中做匀速圆周运动．已知电场强度为E，方向竖直向下，磁感应强度为B，方向垂直纸面向里，重力加速度为g.下列判断中正确的是(　　) A．带电液滴必带负电 B．带电液滴必带正电 C．液滴必逆时针转动 D．运动周期T＝ 7.如图所示为一个质量为m、电荷量为＋q的圆环，可在水平放置的足够长的粗糙细杆上滑动，细杆处于磁感应强度为B的匀强磁场中，现给圆环向右的初速度v0，在以后的运动过程中，圆环运动的速度图象可能是下图中的(　　) 8．一电子经加速电场加速后，垂直射入一匀强磁场区域，如图所示，电子从磁场边界射出时的偏角θ随加速电压U和磁感强度B的变化关系为(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A．U增大时θ增大 B．U增大时θ减小 C．B增大时θ增大 D．B增大时θ减小 9. (2012·南昌高三调研)某空间存在水平方向的匀强电场(图中未画出)，带电小球沿如图所示的直线斜向下由A点沿直线向B点运动，此空间同时存在由A指向B的匀强磁场，则下列说法正确的是(　　) A．小球一定带正电 B．小球可能做匀速直线运动 C．带电小球一定做匀加速直线运动 D．运动过程中，小球的机械能增大 三、非选择题 10．如图所示，两虚线之间的空间内存在着正交的匀强电场和匀强磁场，电场强度为E、方向与水平线成60°；磁场的方向垂直纸面向内，有一个带正电小球从电磁复合场上方高度为h处自由落下，并沿直线通过复合电磁场，重力加速度取g. (1)带电小球通过复合场时做什么运动； (2)求磁场的磁感应强度及带电小球的比荷． 11．(2012·广雅模拟)如图甲所示 ，互相平行且水平放置的金属板，板长L＝1.2 m，两板距离d＝0.6 m，两板间加上U＝0.12 V恒定电压及随时间变化的磁场，磁场变化规律如图乙所示，规定磁场方向垂直纸面向里为正．当t＝0时，有一质量为m＝2.0×10－6 kg、电荷量q＝＋1.0×10－4 C的粒子从极板左侧以v0＝4.0×103 m/s沿与两板平行的中线OO′射入，g取10 m/s2.π＝3.14.求： (1)粒子在0～1.0×10－4 s内位移的大小s； (2)粒子离开中线OO′的最大距离h； (3)粒子在板间运动的时间t； (4)画出粒子在板间运动的轨迹图． 12．如图所示，竖直平面上有相互垂直的匀强电场和匀强磁场，电场强度E1＝2 500 N/C，方向竖直向上；磁感应强度B＝103 T，方向垂直纸面向外；有一质量m＝1×10－2kg、电荷量q＝4×10－5C的带正电小球自O点沿与