人教版物理八上3.1《透镜》教案2.docVIP

《透镜》说课稿 各位老师： 大家好！很荣幸能得到与各位专家学者以及教学精英交流的机会，我是来自大连市的孙霞，我今天的说课题目是《透镜》选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书八年级（上）第三章第一节。 一、《透镜》在教材中的地位和作用 透镜是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分，透镜对光的作用是准确理解透镜的成像规律的基础，能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键，是本章的核心内容。 二、教学目标和重点难点的确定 根据课程标准提出的“通过实验，认识透镜对光作用”这一要求及以上对教材的分析和我确定了如下教学目标 1．知识与技能 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 了解透镜对光的作用 2．过程和方法 通过实验，探究凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 通过让学生分析得到平行光的方法培养学生的逆向思维能力 3．情感、态度和价值观 通过晶状体作用、冰透镜、水透镜的讨论，保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 通过讨论空矿泉水瓶的问题，增强学生的环保意识 4．重点 透镜对光的作用 5．难点 透镜的作图及准确理解透镜的焦点 三、教学策略 根据课程标准提出的“培养全体学生的科学素养”这一教学目标，我制定了如下教学策略， 1．大胆创设分组实验，为学生的探究活动提供能够亲身参与的科学手段 在透镜对光的作用这一得环节的教学中，通常的做法是