人教版物理八上2.2《光的反射》教案6.docVIP

第二章　光现象 二、 光【设计思想】【教学目标】知识1）掌握光的反射光的反射中的入射光线、入射点、法线、反射角2）光的反射律的内容镜面反射和漫反射能力1）通过观察研究光的反射规律的实验，培养学生的观察能力2）经历反射定律的探究过程，进一步提高学生通过观察现象来提出问题和猜想，根据探究目的制定探究计划，设计和进行实验、收集和辨别有效信息和处理信息的科学探索的能力。 （3）通过对光的反射规律的阐述，培养学生的逻辑思维能力通过生动有趣的激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性引导教育学生热爱科学、崇尚科学，培养积极向上的情感通过实验作图，使学生提高欣赏线条美的能力【重点难点】探究光的反射规律学生通过镜面反射和漫反射的教学将白纸用图钉固定在木板上，把小平面镜固定在白纸的中央，打开手电筒去照白纸的中央，让观察，结果只有部分看到小平面镜很亮，纸比较暗而其他多数看到的现象是白纸很明亮，平面镜很暗这样在观察的基础上启发考虑，同样是光的反射，为什么得出不同的结论，从中引发思考，进而去探究原因，从而使学生认识到，同是光的反射，由于反射面不同而产生两种不同的反射，镜面反射和漫反射。【】教具学具激光、平面镜、纸板量角器学生（2人一组）：平面镜片、纸板、量角器、激光一、引入新课：教师活动光的传播规律?老师用激光笔发出的光在墙上打出一个亮点，利用空气清新剂喷出的气雾清晰地显示激光传播的路径，用来验证光沿直