人教版物理八上5.5《探究串、并联电路中电流的规律》教案1.docVIP

海南省万宁中学公开课“探究串联电路中电流的规律”教学设计 主讲教师 吴瑞海 课题 探究串联电路中电流的规律 目 标 要 求 知 识 与 技 能 1.????? 通过学生的动手实验，使学生具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，进行实验探究。 2.??? 通过探究学习中数据的处理、分析并得出结论，使学生会记录实验数据，初步掌握简单的数据处理方法，会写简单的探究、实验报告，会用科学术语描述实验结果。 3.??? 通过学生自主的合作、探究，得出串联电路的电流关系。 过程与方法 ?? 通过探究过程的体验，使学生对科学探究的方法有初步的认识和感受，并为观察、提出问题、拟订简单的科学探究计划和实验方案、分析概括、信息交流等能力的初步形成打下基础。同时，让学生体会到物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。 情感态度与价值观 ?? 通过学生的观察、探究体验，使学生保持对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理；体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。?????????????? 内容 分析 重点：科学探究全过程的体验和科学研究方法的领会。 难点：主动探究意识的激发。 教法与学法 探究法、讨论法、实验法。 教具与学具 多媒体课件、电流表、电池组、小灯泡、开关、导线、记录纸。 教学过程 师生活动 时间 提出问题 1．在串联