人音版音乐三年级下册嘀哩嘀哩课件.pptVIP

嘀哩嘀哩 教材分析 教学目标 今天老师带大家去欣赏一下大自然的景色吧！ 有谁知道刚才是一年四季中的哪个季节呢 感受歌曲： 拍手进行节奏游戏： 小黄鹂的歌声真好听： 创编歌词 我会唱： 春天处处有美景，只要我们细心观察，就会发现更多美好的东西，让我们尽情的在享受这美好的春天吧！ * 《嘀哩嘀哩》是本单元的一首欣赏歌曲。它的第一乐段节奏平稳，旋律近似于儿童的语言音调，十分亲切具有口语化的特点，好像一群孩子在老师的带领下，来到田野上，正你一言我一语地说着春天的景象；第二乐段前两句出现了十六分音符的节奏，旋律的音程呈跳进式。《嘀哩嘀哩》是一首欢快活泼，富有朝气的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一幅宽广明媚的春天景象，引导学生多角度观察春天、表现春天、歌颂春天，引发学生对春天美好的向往。。????????? 一、使学生在唱、想、演等活动中，感受自然界的变化，尽情享受春天带来的喜悦，增强其艺术感受力和表现力。 二、启发学生感受歌曲欢快、活泼的旋律，指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲，表达在春天来临时欢快喜悦的心情。 三、为歌曲创编新的歌词，培养学生的音乐创造力。 ﹖ 春天！ 美 欢快 清新 舒畅 ××?×?××?|?×