六年级上册神秘的礼盒课件.pptVIP

第11课《神秘的礼盒》 三、完成作业。 1.作业要求：收集生活中的盒子，选用适当的材料，为自己的小礼物设计制作一个精美的礼品盒。 2.辅导学生完成作业。 3.辅导要点： 盒子形状的巧妙利用、盒子内部的创新设计，盒子外观的美观装饰。 ? ? 第二节 ? 一、组织教学，稳定情绪。 ? 二、完成制作。 教师就上节课学生的实践活动谈谈自己的感受，教师对发现的普遍问题或学生存在的困难，给予及时点拨、启发、帮助学生解决。 ??学生继续创作，进一步完善自己的作品。 ?教师巡视，加强个别辅导，及时表扬、展示设计美观、新颖的学生作品，以互相学习、启发，鼓励学生大胆进行有创意的实践活动。 ? 三、?作品展览和评述。 1.学生活动：你觉得教室里同学们的作品哪个最吸引你呢？2.自己找找优缺点，为同学提点建议或者帮他修改一下作品。 ? 课时：两课时 课型 ：造型—表现 教材分析： 本课属于“造型—表现”系列内容。教材内容以训练学生利用综合材料进行造型表现为目的，启发和引导学生从生活中发现可利用的制作材料，发挥想象力和创造力，完成礼盒的设计与制作。 教学目标： 知识目标：知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。 能力目标：学会利用综合材料设计制作礼品盒。 情感目标：培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感觉人与人之间的亲密关系和生活的情趣，启发