新课程理念下的小学语文教学 ——浅谈小学语文课堂教学 ….pptVIP

新课程理念下的小学语文教学 ——浅谈小学语文课堂教学的几个突破 上海市教委教研室 薛峰 要点一 教学目标的定位要着眼于学生的兴趣点、障碍点和发展点。要从学生的需要出发，解决学生的实际问题。 教学目标的制定要做到：集中、明确、适切。 “集中”是指一堂课的教学目标要重点呈现这堂课的主要任务，要将知识技能、过程方法和情感态度价值观作为一个整体来考虑。 “明确”是指所制订的目标指向清晰，表述具体得当，要陈述可以观察到的学生的具体行为，说明产生这些行为的条件，以及指出评定行为的标准，以便操作和评价。 “适切”是指所制订的教学目标应符合学生的实际和教材的特点，不随意拔高或降低教学要求，针对性强。 《采蒲台的苇》的教学目标（一） 1、预习时，通读课文，在语言环境中识字、释义；查阅相关的资料，了解作者及故事发生的时代背景。 2、课堂中，通过主动质疑、自主释疑，深刻理解语言文字，感受作者的内心世界，体会人物的思想情感。 3、在理解内容、激发情感的基础上朗读课文，并在深情并茂的朗读中，感受白洋淀人民的英勇顽强与宁死不屈。 《采蒲台的苇》的教学目标（二） 1、静心阅读，在语言环境中理解和体会“清白”“冀中名胜”以及“最好的苇出在采蒲台”等词句的含义。 2、能正确、流利地朗读课文。尝试复述“妇女