学前教育学(自整)精要.pptVIP

内容提纲 1．学前教育及其发展 2．著名幼儿教育家的学前教育思想 3．我国幼儿园教育 4．儿童观 5．学前教育的原则 6．幼儿园课程 7．幼儿园游戏 8．幼儿园教学活动 内容提纲 9．幼儿园主题活动 10．幼儿园区域活动 11．幼儿园一日生活 12．幼儿园环境创设和利用的要求 13．幼儿园与家庭、社区 14．幼小衔接 15．幼儿教师 1．学前教育及其发展 1.1 学前教育的内涵 1.2 学前教育机构的产生与发展 1.1 学前教育的内涵 广义的学前教育：凡是能影响和促建儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动。 狭义的学前教育：对0-6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。 1.2 学前教育机构的产生与发展 产生：1837年，在德国勃兰根堡建立了世界上第一个幼儿园。1840年取名为幼儿园，建立这所幼儿园是世界注明的幼儿教育学家福禄培尔，他被誉为“幼儿园之父” 我国学前教育机构的发展：1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。旧中国的幼儿园教育，陶行知喻为有三种大病：外国病、花钱病、富贵病。 1.2 学前教育机构的产生与发展 世界学前教育机构的发展: 1、学前教育机构规模的扩大化 2、学前教育机构的多样化 3、师资质量和教育质量的提高 4、学前教育的手段不断现代化 2．著名幼儿教育家的学前教育思想 2.1 福禄贝尔的学前教育思想 2.2 蒙台梭利的学前