2016年中考数学 专题复习五 图形的折叠问题.docVIP

图形的折叠问题折叠(翻折)问题常常出现在三角形、四边形、圆等平面几何问题中其实质是轴对称性质的应用．解题的关键利用轴对称的性质找到折叠前后不变量与变量运用三角形的全等、相似及方程等知识建立有关线段、角之间的联系．图形折叠问题既考查学生的动手能力,又考查了想象能力,涉及到画图、测量、猜想证明、归纳等问题,它与代数、几何均有联系。折叠问题将图形的变换与学生的实际操作能力紧密联系起来。在折叠过程中,通过观察图形中的变与不变,灵活应用平面图形的基本性质及定理解决问题。近年来,折叠问题（对称问题）是中考出现频率较高的一类题型,学生往往由于对折叠的实质理解不够透彻,导致对这类中档问题失分严重。本文试图通过对在初中数学中经常涉及到的几类典型的折叠问题的剖析,从中抽象出基本图形的基本规律，找到解决这类问题的常规方法。三角形中的折叠问题折叠(翻折)意味着轴对称会生成相等的线段和角这样便于将条件集中．如果题目中有直角则通常将条件集中于较小的直角三角形利用勾股定理求解．（2015?乌鲁木齐）如图，△ABC的面积等于6，边AC=3，现将△ABC沿AB所在直线翻折，使点C落在直线AD上的C′处，点P在直线AD上，则线段BP的长不可能是（　　） ．．．．考点： 翻折变换（折叠问题）． 分析： 过B作BN⊥AC于N，BM⊥AD于M，根据折叠得出∠C′AB=∠CAB，根据角平分线性质得出BN=BM，根据三角形的面