小学教师心理健康讲座—陈慧精要.pptVIP

小学教师心理健康讲座 陈慧 一、算命先生的为什么会算得准 “自我求证”心理 二、如何判断心理的健康与否 人的心理 正常（非病） 不正常（病） 健康 不健康 一般心理问题 严重心理问题 神经症性心理问题 精神病（不属于心理咨询师范围） 判断病与非病有三个原则 1、主客观是否统一，知、情、意是否协调一致，人格是否稳定。 2、有无自知力。 3、能否主动求医。 小学生心理健康的标准 1、能进行正常的学习和生活，并保持在一定的能力水平上。 2、情绪乐观稳定，心境处于轻松、愉快的状态之中。 3、意志坚强，有一定的挫折耐受力。 4、人格完整，与学生的角色身份相称。 5、能与同学、老师保持良好的人际关系，与人为善，团结互助，热爱集体。 6、有理想，有道德，守纪律，有良好的适应能力及对紧急事件的应变能力。 三、集中寄宿制小学生常见的心理问题 忧郁、胆怯、孤僻、优柔寡断、冷漠 有的孩子会出现心理早熟，感情脆弱，不容易沟通 焦虑，自卑等心理问题 改善孩子心理问题的方法 （1）有针对性地进行思想教育、情感教育、独立生活教育和感恩教育等，使寄宿生感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福。 （2）教师多给以情感上的关怀。 （3）让孩子们有足够的自由活动时间，如寝室内务整理、课外兴趣小组、游戏等等。 （4）同时教师应更多地采取赞许、表扬和鼓励、