浅谈幼的儿音乐教育.pdfVIP

大家都知道，音乐教学是幼儿教育的重要组成部分，对陶冶孩子 的情操，培养孩子的心灵美有着非常重要的作用。从降生的那刻起， 孩子们便对这个世界充满了好奇，他们喜欢寻觅鲜艳明媚的色彩，喜 欢聆听丰富多彩的声音，他们终日生活在想象的世界中，而音乐是表 情达意的艺术，音乐的旋律与节奏，强烈的情绪对比、鲜明的感情抒 发带给孩子美妙动人的场景，加上孩子又具有喜形于色、情感外露的 特点，因此孩子对音乐的喜欢是发自内心的。孩子的生活离不开音乐， 他们在听音乐的时候，常常会比成人更敏感、更富有激情，会随着音 乐手舞足蹈，音乐活动使孩子们的身心得到了快乐的发展，由此我们 不难看出，艺术领域中的音乐教育，在幼儿教育的全过程中起到了不 容忽视的作用。然而作为这项教育的接受者，孩子们最喜欢的、最乐 于接受和理解的是什么样的音乐？我们要通过怎样的方式才能使得 更多更好的音乐渗透到孩子幼小的心田中，成为促进他们成长的健康 元素？ 全文引自幼儿网 一、兴趣是最好的老师 1. 遵循幼儿生理心理的特点，激发幼儿的兴趣 音乐教育可以使孩子掌握一些简单的音乐技巧，更重要的是让孩 1 子的身体、智力、情感、个性和社会性都得到全面的发展。通过音乐 教育发掘幼儿的潜能，首先必