关注留守儿童解读.pptVIP

思考： 假如你是心理健康教育教师，面对这些留守儿童你该怎么做？或者说你会做些什么？ Thank you * * * * 在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。 一.什么是留守儿童？ 指父母双方或一方外出打工、经商或学习，而将孩子寄留家乡，由祖父母、外祖父母或其他亲戚来承担监护教育的儿童。 家庭原因 家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工。 社会原因 中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。 二.为什么会出现留守儿童？ （三）家长缺乏教育意识 1.家庭教育意识薄弱。 2.农民工知识水平偏低， 家庭教育内容片面。 3.家庭教育方式不科学。 1.隔代教育。由祖辈负责抚养教育的一种家庭教育方式 。 2.亲友教育。是指把孩子托付给亲朋好友教育抚养的一种家庭教育方式。 3.自我监护。这种孩子既没有祖辈的看护，也没有亲友的照看，独自留在家中。大多数是几个孩子，孩子中至少有一个上初中了，由大孩子照顾小孩子。 4.父亲或母亲单独监护。这种家庭是的监护人的压力很大，他们既要承担劳动的压力又要承担照顾孩子的压力，这使他们根本无暇顾及对孩子的教育。 三．留守儿童家庭教育的方式 四．留守儿童面临的问题 一、监护不力，九年义务教育难以保证。 二、缺乏抚慰，身心健康令人担忧。 三、疏于照顾，人身安全得不到保障。 四、学习成绩普遍较差，生活上存在困扰。 五、情感教育缺失，心理素质差。 五．留守儿童家庭教育存在什么样的问题？ 1.存在不正确的教育思想和教育方法。 ① 祖辈对孙辈过于溺爱。 ② 祖辈们对于孙辈们过于随便。 ③ 祖辈们的文化素质偏低，家庭教育的观念相对 落后。 ④ 祖辈们和孙辈之间严重缺乏沟通。 2.父母与孩子缺少交流，造成了留守儿童亲情的缺失。 ① 留守儿童与父母之间的亲情淡薄。 ② 情感的缺乏引发了留守儿童的心理问题。 3.家庭教育与学校教育、社会教育脱节，父母身教与言教相矛盾。 ①与学校联系少，家庭教育封闭。 ②社会关注不够，支持资源缺乏。 ③父母身教与言教脱节。 4.托管人对孩子的教育存在顾虑。 下面请听一首歌曲 农村留守儿童公益歌曲《想爸妈》.flv （一）家庭方面 1.家长与孩子建立心连心的沟通。 2.参加家长学校等渠道，掌握科学的教育方法。 3.为孩子创设良好的家庭学习环境，增加家庭的文化教育氛围，为孩子创建“智力背景”。 4.帮助孩子形成切合实际的人生理想。 5.加强与托管人的联系。 六、改进留守儿童家庭教育现状及策略 （二）学校方面 1.建立“留守儿童”档案。 2.随时与“留守儿童”的父母保持联系。 3.定期召开托管人会议。 4.关注留守儿童的心理健康。 5.有针对性的组织召开“走进父母”的主题班会。 6.加强家访、校访的交流协作。 （三）社会方面 社会是一个大家庭，我们应时刻关注留守儿童的成长，使留守儿童的家庭教育融入社会教育的范畴。要针对当前家庭、社区和学校之间有机的合作与沟通状况，建立行之有效的家庭、社区和学校联动的运作机构，加大对留守儿童关爱的宣传力度，培养全社会关注留守儿童的良好氛围。 留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。 * * * *