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基于“大学生思想动态和心理诉求”调研活动的若干问题研究 　　【摘 要】经过对高职院校“大学生思想动态和心理诉求”的调研，发现存大学生中存在学习、网络、心理三大引入注目的问题。高职学生的学习积极性不仅受到自身学习习惯的影响同时受制于目前的职业教育制度；手机网络使用的便捷和普及并没有给学生带来学习上的便利与革新，而是日益成为学生填补空虚时光的依赖对象；而教师在学生的心理健康问题上的影响力在逐渐减弱。 　　【关键词】高职；学习；手机；心理健康 　　为了更好地了解在校大学生在政治思想、学习、生活等方面的现状，系统地分析总结新时期高校思想政治教育工作的新情况、新特点，研究制定行之有效的应对措施，根据无锡市教育系统关工委的要求，无锡职院关工委在全校范围内开展了关于“大学生思想动态和心理诉求”的调查。调查采用问卷调查与座谈相结合的方式，并结合近年的相关资料进行了统计和分析。本文就是笔者在参与调研过程中，根据获得的第一手资料对调查中的几个引人注目的问题所进行的梳理和阐释。 　　一、高职院校学生学习积极性堪忧 　　根据调研情况，学生自我感觉周围同学的积极性普遍不高，特别是与本科院校相比较（含民办本科）差距较大。以下是从统计数据中梳理出的有关高职学生学习的几个问题，笔者在梳理问题之后进行了相关的阐释。 　　1.学习目标不明确。学生对自身发展的前期普遍模糊，不了解职业发展的纵深与平台。实事求