轨道交通车辆专业人才培养方案解读.doc

轨道交通车辆控制专业人才培养方案 注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、授予学位、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容 一、培养目标 本专业培养适应轨道交通领域需要，掌握轨道交通控制专业基础知识，具备轨道交通控制等技术应用能力，能在轨道交通企业业从事相应岗位工作的高级技术应用性专门人才。 二、基本要求 本专业学生主要学习轨道交通驾驶与检修等方面的基本知识和专业理论,通过专业技能的基本训练，毕业生应获得以下几个方面的知识与能力。 1.素质要求 在思想品德、马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、法律基础、军训等课程支持下，培养学生坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线；了解建设有中国特色的社会主义理论，具有为人民服务、艰苦奋斗、勇于创新和集体主义精神；热爱祖国，热爱劳动，具有社会主义的事业心、责任感和良好的职业道德品质；有解放思想、实事求是的科学态度。,通过专业技能的基本训练，毕业生应获得以下几个方面的能力： （1）具有一定的外文资料的阅读能力； （2）具有一定的 （）具有车辆检修的能力； （1）掌握机械制图方面的基本知识； （2）掌握计算机应用技术的基本知识； （3）掌握电工、电子等方面的基本知识； （4）掌握城市轨道车辆的基本知识； （）掌握城市轨道车辆设备的维修、改进的知识； （）具有必备的人文知识。 城市轨道交通概况，轨道线路基础知识，车辆供电，城轨行车组织基础知识，客运服务基础知识，运营基础知识，通信与信号基础知识。 《城市轨道交通车辆牵引电机》：本课程主要讲授电机的基本工作原理与工作特性，各类牵引电机的结构及特点，城市轨道交通车辆常用牵引电机的结构、工作原理及见故障的判断与处理等。 《城市轨道交通车辆电器》：本课程主要讲授城市轨道交通车辆受流器高速断路器调频调压牵引逆变器列车牵引电机制动电阻器列车牵引系统主要控制设备接触器继电器主要城市轨道车辆电器设备和主电路控制原理以及常见的电故障和。行车信号列车运行、安全机车牵引力的产生及牵引性能，列车运行阻力的产生及计算，列车运动方程式列车运行速度和时间、列车制动问题、机车能耗量、牵引质量的解算方法列车运行中的操纵等受流器高速断路器调频调压牵引逆变器列车牵引电机制动电阻器列车牵引系统主要控制设备接触器继电器列车检查与试验、列车启动、列车出入作业、列车正线作业、进站停车、列车折返等和列车随机故障检查处理 1.军训 （1）指导思想 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，围绕国家人才培养长远目标和国防后备力量建设的需要，组织开展学生军训工作。 （2）培养目标 通过开展学生军训工作，增强学生的国防观念和国家安全意识，树立爱国主义和革命英雄主义精神，使学生提高思想政治觉悟，激发爱国热情，增强组织纪律观念，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳作风，掌握基本军事知识和技能，提高学生的综合素质，为中国人民解放军培养合格的后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。 2.暑期社会实践 （1）培养目标 按照学院专业培养目标的要求，有目的、有计划地组织在校生利用暑期时间参与社会政治、经济和文化活动，让大学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”，了解国情、民情、社情，培养学生的社会责任感，锻炼学生的观察能力，沟通协调能力和对专业知识的综合运用能力，鼓励大学生发挥自身优势，深入开展调查研究，大力传播科学技术和现代文明，引导大学生走与实践相结合的成才道路。 （2）实践内容 a.社会调查：由系里在每年暑假前，公布一批社会调查课题，由学生自主确定调查题目，学生根据题目开展调查活动，并撰写调查报告。 b.专业调查：由系里推荐一批课题项目，学生自主选择，由专业教师进行指导，学生根据该项目的安排从事实践活动，并形成调研报告或其它成果。 c.专业实践实习：由系或学生自行联系实践单位，从事与本专业相关的岗位实习、实践，了解岗位的基本要求，并撰写实践报告。 d.勤工助学：由学院推荐或学生自行联系用人单位，利用暑期从事有偿智力、劳动活动，并撰写实践心得。 （3）实践方式 学生可选择以下两种方式进行实践活动：参加院、系、班组织的小分队活动或根据系里的要求自行选择项目进行实践。 （4）基本要求 学生在校期间参加两次暑期社会实践，并撰写社会实践调查报告。具体要求为：每次参加社会实践的时间不少于10天；完成一篇字数不少于2000字的调查报告或实践心得；实践材料须具有实践单位的鉴定意见和签章。 受流器高速断路器调频调压牵引逆变器列车牵引电机制动电阻器列车牵引系统主要控制设备接触器继电器和列车随机故障检查处理能力列车检查与试验、列车启动、列车出